【評論主題】2.(5 points) Let a, b and c be real numbeis(實數)such that abc ≠ 0. Prove that the plane ax + by -f- c
【評論內容】
請問如何判斷答案為B？
D選項的意思是什麼呢？
【評論主題】二、設有兩個鑄造模 A 與 B，A 為一球型鑄造模，B 為一圓柱型鑄造模，圓柱之半徑等於其高度，又兩鑄造模之體積相等。請計算兩者使用於鑄造時所需之凝固時間比。（15 分）
【評論內容】
我覺得ABD當中學生都能夠藉由親身參與課程而組織學習內容；
而C選項：學生觀看教學錄影帶來了解重力加速度的原理
是被動接受，比較不像是建構主義的主張
【評論主題】【題組】 ⑵對應於此元件之電容為多少 nF/cm2？（7 分）
【評論內容】諮商員應有的態度：真誠一致、表裡合一
【評論主題】36. 下列何者並非教育部友善校園輔導管教措施之主要內涵？(A)性別平等教育 (B)資訊教育 (C)人權教育 (D)公民教育實踐
【評論內容】生涯輔導，性別平等教育，生命教育，人權、法治、品德及公民教育實踐
【評論主題】9.哪種輔導模式強調個人分析、工作分析、及其兩者的分析比較?(A)帕森絲模式(B)輔導即教育(C)輔導是分配與適應(D)輔導是做決定
【評論內容】
帕森斯模式（The Parsonian model, 1909）
職業輔導模式，將個人特質與職業要求作適當之配合，視為輔導的主要課題。
【評論主題】45.在學生出現初期的偏差行為之際，下列何者不是必要的：(A)應注意提醒學生不要誤交壞朋友 (B)應注意其學校日常課業的適應 (C)應與其家長保持聯繫 (D)應利用適當機會約談學生表達關切
【評論內容】我覺得是會讓學生先有防衛之心，失去了建立關係的契機耶
【評論主題】48、以下何者不是「人際情緒勒索學生」常見的台詞？(A)「是他們要弄我的！我有跟他們說，再弄我的話，我就要『給他們好看』！」(B)「大不了就一死，『自殺』，你就沒有辦法再影響我了！」(C)「沒有關係，
【評論內容】
人際情緒勒索：要求對方順服、讓步，替自己爭取利益或自保，
以能握有「關係控制權」而提升自已在人際關係中的地位和價值。
6個構成情緒勒索表達的要素：
1.要求 2.抵抗 3.壓力 4.威脅 5.順從 6.重複，
易有非理性信念