【評論主題】7.學生全班到校外參觀或調查，可用哪一種教學法？(A)分組活動法 (B)戲劇式教學法 (C)自學輔導法 (D)民權初步教學法。

【評論內容】

題目是問：　可用哪種教學法！：＞

【評論主題】2.兒童本不怕火，但經觸火灼傷後，見火就怕，此為什麼的結果？(A)領悟 (B)嘗試錯誤 (C) 學習 (D) 交替反射。

【評論內容】

交替反射,又叫做制約反應~ 第一行寫的!

【評論主題】4.教師欲診斷學生的學習困難時，哪種方法可使師生作經常性接觸？(A) 觀察法 (B) 口頭報告法 (C) 會談 (D) 測驗法。

【評論內容】

我想，口頭報告是單純學生對老師．會談：雙方

【評論主題】69.下列何者在研究進行中，須有介入措施？ (A)基本研究 (B)應用研究 (C)調查研究 (D)行動研究。

【評論內容】節錄別人的解析:

【評論主題】二、公文：（20 分）地球暖化日益嚴重，導致氣候多變，生態亦深受影響。據科學家研究指出，最大禍首是碳過度排放所致。有鑑於此，院長在某次院會中指示速謀因應。試擬行政院致環保署函，請儘速研擬具體措施，力謀

【評論內容】錯別字就是錯字和別字的統稱。

所謂錯字，就是將字寫錯了。就中文而言，錯字通常涉及多寫或少寫一筆：例如「步」寫作「歩」（多了一點；但此字在日語是正確寫法）。訛字也是錯字的意思。

 別字就是字沒有寫錯，但卻用錯了另外一個字。就中文而言，別字的例子包括把「斑馬」寫作「班馬」、「番薯」寫作「蕃薯」和「反省」寫作「反醒」等。

【評論主題】二、請說明相較於單一演算放大器（operational amplifier）所組成的差動放大器（differentialamplifier），由三個演算放大器所組成的儀表放大器（instrumenta

【評論內容】(D)主張讓學生陷入困境與犯錯而非防止錯誤。那此選項為何對呢?

【評論主題】92.下述哪一個課程方案強調教師參與課程發展的必要性，而且教師必須在教室情境扮演研究者的角色，將「課程」視為有待教師於教室情境中加以考驗的「研究假設」？ (A)「八年研究」 (The Eight-Ye

【評論內容】下述哪一個英國課程方案小組成員並未撰寫制式教科書，而是就每一個學習主題編輯學習材料與教學指引，且利用影片及印刷品做為教師與學生於課堂中進行討論的「探究證據」?(A)「八年研究」 (The Eight-Year Study) (B)「人文課程方案」 (The Humanities Curriculum Project) (C)「人的研究」 (Man： A Course of Study) (D)「新科學」 (New Science Curriculum)