【許葳葳】評論
是不是因為...不是自行學習(自學)?因為發現是教學法，還是需要老師創造學習環境，而讓學生自行發現學習結構~
【丹玲(107台北市正取 謝】評論
Ausubel 有意義學習: 配合學生能力與經驗的教學，學生才會產生有意義學習。9F說的應是建構主義
【Peggy Hsu】評論
(D)主張讓學生陷入困境與犯錯而非防止錯誤。那此選項為何對呢?
【keep】評論
（D）Bruner著重直覺性思維：即捷徑推理，傳統教學法只重邏輯推理。認為正確或錯誤的答案同樣具有回饋價值（犯錯也很重要！錯誤類型→對症下藥）【直覺思維是發現問題的前奏】另外，解題技巧看這邊~~~（B）、（C）都有提到發現，一個是自行，一個是引導，如此互相矛盾，答案肯定潛藏其中喔！