【評論主題】根據「吾嘗聞大勇於夫子矣：自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉？自反而縮，雖千萬人，吾往矣！」請選出正確的選項：(A)句中的「反」是反敗為勝的意思(B)句中的「縮」是退縮的意思(C)句中的「大勇」
【評論內容】
有人對我有所批評，經過反省，知道自己的言行不正直，確有值得檢討改進之處，即使對方是個貧賤的粗人，我會不憂慮﹑恐懼嗎？經過反省之後，確定自己是正直的話，即使面對千萬人，我也會昂首直前。
(A)反:反省
(B)縮:正直
【評論主題】18 如果世界上只有甲國和乙國兩個生產資源相同的國家，利用相同的生產資源，甲國能生產800噸稻米和200噸大豆，乙國則能生產1000噸稻米和600噸大豆，根據比較利益法則，兩國應如何生產？(A)乙國對
【評論內容】
甲
乙
米
800
1000
豆
200
600
比較利益
甲
乙
米
0.25噸大豆
0.6噸大豆
豆
4噸米
1.7噸米
機會成本低，享有比較利益較高
【評論主題】【題組】⑵固定污染源之相關設施故障致違反規定時，公私場所應於故障發生後 15 日內提出書面報告，試說明其內容應包括那些項目。（15 分）
【評論內容】(D)"一"天星斗:原指满天的星星。後比喻事情多而雜亂。也可形容文章詞藻華麗。
【評論主題】12兄弟「鬩」牆
【評論內容】Emerald Tuan 國三下 (2011/07/05 11:51)http://people.chu.edu.tw/~apyoung/c5.htm
歷程模式的課程設計的程序原則，基於五個邏輯前提(Elliott,1991)：
1.應在教室課堂上，與學生一同處理「爭議」的議題
2.在進行「爭議」領域的教學情境中，教師應遵守中立之規準
3.「爭議」領域之探究方式，應是進行討論，而非注又式的教導
4.討論進行中，教師應鼓勵並保護各種歧見，而非一味企圖達成共識
5.教師身為討論主持人，應承擔維護學習品質之責任
l 主張教師的角色轉變為學習的引導者，採用學生探究為依據的學習方法及以教師研究為依據的教學，重視開放、非正式學習環境的設計，強調教師是促進者，以學習者為中心的教育哲學，重視非正式...
【評論主題】三、試說明旅次發生（trip generation）之影響因素。（20 分）
【評論內容】自治條例經各該地方立法機關議決後，如規定有罰則時，應分別報經行政院、中央各該主管機關核定後發布；其餘除法律或縣規章另有規定外，直轄市法規發布後，應報中央各該主管機關轉行政院備查；縣 (市) 規章發布後，應報中央各該主管機關備查；鄉 (鎮、市) 規約發布後，應報縣政府備查。
【評論主題】二、何謂旅次（Trip）？試說明不同旅次目的（Trip Purposes）之旅次在交通分析中隱含之意義。（25 分）
【評論內容】德智體群美~
【評論主題】五、資料編碼（Encoding）是指如何在傳輸線上表示所欲傳送的二進位資料，請回答下列問題。【題組】 ⑴交替轉換編碼（Alternating Mark Inversion）編碼方式原則如下：0 =不變
【評論內容】
比較:
(A) 3.近代西方思想家中最早主張分權理論者為何人？(A)洛克（J. Locke）(B)孟德斯鳩（Montesquieu）(C)盧梭（Rousseau）(D)奧斯汀（J. Austin）
【評論主題】【題組】 ⑵請論述個別投保者的數量，以及投保者風險之間的相關性，會如何影響保險的功能。
【評論內容】國家應重視社會救助、福利服務、國民就業、社會保險及醫療保健等社會福利工作，對於社會救助和國民就業等救濟性支出應優先編列。
【評論主題】19. Christopher Columbus was an Italian _____ (explore) who sailed across the Atlantic Ocean in 1492
【評論內容】為因應國家統一前之需要，依照憲法第二十七條第一項第三款及第一百七十四條第一款之規定，增修本憲法條文如左：