【評論主題】33. 林老師認為學生在學習次一技能之前，應先熟悉某種特定技能至預定的水準，然因學生有個別的差異，因此教師需依學生學習步調不同進行教學。試問，林老師所支持的學習理論，偏屬下列何者？(A)精熟學習論(B
【評論內容】熟練學習或精熟學習是由卡羅(John B. ...
【評論主題】21 目前學校輔導工作須具備系統合作的思維，以有效幫助學生，以下有關系統合作的思維，何者為非？(A)學校輔導老師具有個案管理的角色。(B)學校輔導老師須具備專業能力，能提供導師、家長諮詢有關學生的問題
【評論內容】
專任輔導教師及國民中學兼任輔導教師之工作內容如下：
(一)教育部訂定之學校三級預防輔導模式，專任輔導教師以負責二、三級預防工作為原則，兼任輔導教師以負責初、二級預防工作為原則。
(二)評估學生或班級需求，實施班級團體輔導。
(三)實施個別輔導，撰寫並建立個案紀錄及相關資料，依需要進行個案之家庭會談。每週服務個案數在專任輔導教師以8至12人為原則，兼任輔導教師以實際減授課時數除以二所得之人數為原則。
(四)對於高關懷學生及中輟學生，由專任輔導教師進行家庭會談及追蹤輔導。
(五)小團體輔導由專任輔導教師辦理，每學期至少一至二團。
(六)個別與團體心理測驗之施測及解釋。
(七)由專任輔導教師協助規劃個案研討會議，及視需要提供個案...