【評論主題】3.下列何者較不具有幼兒幾何形狀概念之教學內涵？(A)引導幼兒操作七巧板(B)請幼兒收集生活中像球的物品(C)請幼兒將積木堆高後數算積木的數量(D)鼓勵幼兒觸摸並描述不同形狀的厚紙板

【評論內容】幾何形狀

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【評論內容】將軍分二海