用戶【林婷婷】點評問題和點評內容

【評論主題】【題組】 ⑵氣候變遷使得暴雨與乾旱發生頻率與強度均有增加趨勢,而暴雨產生大洪水會對混凝土結構物產生沖刷與磨損作用。請問於該結構混凝土,其所使用粗粒料要特別注意何種性質?限制為何?並敘述該項性質的試驗方

【評論內容】

µ資優教育課程設計的模式有3種

一、 內容模式-------------(B) 內容模式

此種模式比較強調普通課程中基本技能概念內容的學習,鼓勵學生加速學習,為使學生精熟內容領域,往往採取診斷處方的方法,教學前,先對資優生施予診斷評量,再依據評量結果設計教學方案施教,此種設計模式強調教材的系統性和累積性,因此便於做成就評量,並且易於看出教學實施的效率。

二、 過程模式-------------(C) 過程模式

強調研究技能的學習,希望培養學生研究能力,使其在各領域的研究中產出高水準的成果,此種模式重視學生獨力學習的能力和態度,而教師主要提供諮詢服務,學生經由良師典範的接觸,能夠自行發現問題,自行尋求解決的方法,阮汝禮的三合充實...

【評論主題】四、試述纖維用高分子聚合反應之分類。(20 分)

【評論內容】

(A)互動、協助取向是屬於學生本位評量

(B)準確效率取像是屬於目標本位評量

(C)情境行動取向,走屬於過程本位評量

【評論主題】三、試述黏液縲縈(Viscose rayon)纖維的製造流程,並說明其紡絲方法及性質結構?(20 分)

【評論內容】依據建構主義理念所進行的評量稱為協商取向的評量,其特點在於師生同為評量者,重視教學歷程事件,關注學生如何學習的過程。

【評論主題】【題組】 ⑵分析汽車導航之誤差(包括位置誤差及導引誤差)可能來源。(10 分)

【評論內容】答案請改為d參考資料如下:https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:QmlmrsRTSLEJ:www.ches.tnc.edu.tw/html/healthgo/firstaid/01.ppt+&hl=zh-TW&pid=bl&srcid=ADGEESjZ2WmZ7-veind03s6yMgHoUgI3yVvnQVmhAay2pulvOj6n-tu_SsIAOC_jW-EFQXoh1tPyUH47LarZfk-k0z_XVFz3SAaS4_hxc0rNIO0EUIEjm0CzyHC3nTVMhMreGxpDL6Hc&sig=AHIEtbQqi_Mnjxm0Fzw2atWUT34HuhWA1g&pli=1

【評論主題】就溫納(B. Weiner)的歸因理論,下咧哪一個敘述是錯誤的?(A)能力是穩定的、內在的,但不是個人所能控制的 (B)努力是內在的,個人可以控制的,但是是不穩定的 (C)工作難度是穩定的、內在的、不

【評論內容】

歸因

成敗歸因理論向度

因素來源

穩定性

能控制性

內在

外在

穩定

不穩定

能控制

不能控制

能力

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努力

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工作難度

 

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運氣

 

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身心狀況

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其他

 

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