【評論主題】49.請將特殊兒童的服務措施，從最大的統合(亦即最小限制)排列至最小統合(亦即最大的限制)。(A)普通班→特殊班→特殊學校(B)普通班→特殊學校→特殊班(C)特殊學校→特殊班→普通班(D)特殊班→普通

【評論內容】沒錯阿

【評論主題】亞斯柏格症與一般自閉症最主要的差異在?(A)自理能力(B)口語能力(C)人際互動(D)固執行為

【評論內容】基本上，亞斯柏格症兒童有很多特徵和自閉症兒童雷同，唯一不同的是，亞斯柏格症兒童並沒有明顯的語言發展遲緩的現象。如果沒有明顯的語言發展遲緩現象，又符合其他類似自閉症的各種社會互動性或特殊行為模式特徵的，則可以歸類為亞斯柏格症。也有學者以比較寬鬆的方式來界定：自閉症兒童如果到了五歲有發展出一定的語言表達能力，也將其歸類為亞斯柏格症。而在追蹤亞斯柏格症兒童長大成人後的狀況發現，有些輕微、高功能的自閉症患者在學業、社會適應、工作能力、社交關係上和亞斯柏格症者並沒有明顯的差異性，這或許可以作為亞斯柏格症其實是一種比較輕微的高功能自閉症的說法。

【評論主題】14.依據我國現行特殊教育法規，有關下列個案的描述，何者是正確的？(A)小可經純音聽力檢查，其優耳聽力損失為20分貝，可能為「聽覺障礙」(B)八歲的安安在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢，可能為

【評論內容】

台灣的鑑定基準是參照美國AAMR的定義，簡言之，智能障礙（MR）必須同時符合以下幾個條件：

標準化智力測驗（例如：魏氏兒童智力測驗）分數低於70。在日常生活或是學校生活有嚴重適應困難。必須發生在18歲以前（意即，正常來說，不會有成人突然變成智能障礙者）。