問題詳情

14.依據我國現行特殊教育法規，有關下列個案的描述，何者是正確的？
(A)小可經純音聽力檢查，其優耳聽力損失為20分貝，可能為「聽覺障礙」
(B)八歲的安安在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢，可能為「發展遲緩」
(C)皮皮經個別智力測驗智商為50，且適應行為出現嚴重困難，可能為「智能障礙」
(D)大華視力經最佳矯正後，依萬國視力表測定優眼視力未達0.4，可能為「視覺障礙」

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.91974
統計：A(98),B(166),C(3392),D(32),E(0)

用户評論

【用戶】Franciscoy S

【年級】小四下

【評論內容】(A)小可經自覺性純音聽力檢查，其優耳聽力損失為25分貝以上，可能為「聽覺障礙」 (B)未滿六歲之兒童在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢，可能為「發展遲緩」 (C)皮皮經個別智力測驗智商為50，且適應行為出現嚴重困難，可能為「智能障礙」 (D)大華視力經最佳矯正後，依萬國視力表測定優眼視力未達0.3或視野在20度以內，可能為「視覺障礙」

【用戶】I-chen Huang

【年級】高一上

【評論內容】法規上是說，未滿六歲者才可能會變鑑定為發展遲緩。

【用戶】元大鷹

【年級】小五上

【評論內容】台灣的鑑定基準是參照美國AAMR的定義，簡言之，智能障礙（MR）必須同時符合以下幾個條件：標準化智力測驗（例如：魏氏兒童智力測驗）分數低於70。在日常生活或是學校生活有嚴重適應困難。必須發生在18歲以前（意即，正常來說，不會有成人突然變成智能障礙者）。