【評論主題】76.下列選項，何者與上文意旨最相近？(A)靜觀萬事長自在，不惹是非貧亦安(B)無情未必真豪傑，有度方為大丈夫(C)寧為宇宙閒吟客，怕作乾坤竊祿人(D)雖貧眼下無妨樂，縱病心頭不與愁
【評論內容】
知榮知辱牢緘口，誰是誰非暗點頭。詩書叢裡且淹留。閒袖手，貧煞也風流。
白樸〈陽春曲〉
【評論主題】74.針對上述文字的理解，下列何者說明正確？(A)《文章軌範》是一本文選評集，入選韓愈的文章最多，蘇軾文章其次(B)〈出師表〉三國諸葛亮作，是寫給劉禪的書信，力主「親賢臣，遠小人」(C)〈陳情表〉東晉
【評論內容】
南宋謝枋得《文章軌範》引安子順之說：「讀〈出師表〉不哭者不忠，讀〈陳情表〉
不哭者不孝，讀〈祭十二郎文〉不哭者不慈」，此三文遂被並稱為抒情佳篇而傳誦
於世。
【評論主題】68.上面這段文字，下列何者敘述錯誤？(A)出自《莊子‧逍遙遊》，作者是戰國時蒙人，曾任漆園吏(B)人世之間各有品類，見識原本不相同，井蛙不可喻於天(C)「彼且奚適也」，「適」是動詞，「前往」的意思。
【評論內容】
「窮髮之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為鯤。
有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之雲，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕雲氣，
負青天，然後圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰『彼且奚適也？我騰躍而上，不過數
仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？』」此小大之辯也。」
【評論主題】63. 以下短文，採用了哪一種寫作技巧？(A)仿寫 (B)縮寫 (C)擴寫 (D)續寫
【評論內容】
人不在德，有口則名；貌不在俊，權大則行。斯是樂土，煙硝滾滾。民風全逆轉，
藍綠皆心驚。開口批政策，閉口為年金。可以撓民情，炒新聞。有怒吼之亂耳，有
抗議之勞形。高雄美麗島，臺北大稻埕。識者曰：「何別之有？」
【評論主題】49.以上新詩填空，下列何者與作者原意相同？(A)痛苦、存在、不捨、成功 (B)歡樂、相聚、自由、黎明(C)悽愴、反芻、放手、堅強 (D)離別、相思、回憶、成長
【評論內容】
在我今日的悲傷裡，最為苦澀的是我昨日□□的回憶。
記憶是一種□□的方式。
忘卻是一種□□的方式。
除了黑暗之路，人不可能到達□□。
除非我的心碎了，否則它又怎能被開啟？
紀伯倫〈微言〉
【評論主題】32. Error Correction:Tim would have finished his education if he hasn’thad to quit school and find a
【評論內容】試題不完整
【評論主題】32. Error Correction:Tim would have finished his education if he hasn’thad to quit school and find a
【評論內容】試題不完整
【評論主題】76.下列選項，何者與上文意旨最相近？(A)靜觀萬事長自在，不惹是非貧亦安(B)無情未必真豪傑，有度方為大丈夫(C)寧為宇宙閒吟客，怕作乾坤竊祿人(D)雖貧眼下無妨樂，縱病心頭不與愁
【評論內容】
知榮知辱牢緘口，誰是誰非暗點頭。詩書叢裡且淹留。閒袖手，貧煞也風流。
白樸〈陽春曲〉
【評論主題】74.針對上述文字的理解，下列何者說明正確？(A)《文章軌範》是一本文選評集，入選韓愈的文章最多，蘇軾文章其次(B)〈出師表〉三國諸葛亮作，是寫給劉禪的書信，力主「親賢臣，遠小人」(C)〈陳情表〉東晉
【評論內容】
南宋謝枋得《文章軌範》引安子順之說：「讀〈出師表〉不哭者不忠，讀〈陳情表〉
不哭者不孝，讀〈祭十二郎文〉不哭者不慈」，此三文遂被並稱為抒情佳篇而傳誦
於世。
【評論主題】70. 根據上文，下列所述何者正確？(A)由時間推論文中所提蘇子應該是蘇代(B)由結果可推知，真正得到好處的是西周(C)蘇子遊說成功，因其深思熟慮、謀局排篇(D)蘇子如果以九流十家而言應該歸屬陰陽家。
【評論內容】
東周欲為稻，西周不下水，東周患之。蘇子謂東周君曰：「臣請使西周下水，可乎？」
乃往見西周之君曰：「君之謀過矣！今不下水，所以富東周也。今其民皆種麥，無
他種矣。君若欲害之，不若一為下水，以病其所種。下水，東周必復種稻；種稻而
復奪之。若是，則東周之民可令一仰西周而受命于君矣。」西周君曰：「善」。遂
下水。蘇子亦得兩國之金也。《戰國策》
【評論主題】68.上面這段文字，下列何者敘述錯誤？(A)出自《莊子‧逍遙遊》，作者是戰國時蒙人，曾任漆園吏(B)人世之間各有品類，見識原本不相同，井蛙不可喻於天(C)「彼且奚適也」，「適」是動詞，「前往」的意思。
【評論內容】
「窮髮之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為鯤。
有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之雲，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕雲氣，
負青天，然後圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰『彼且奚適也？我騰躍而上，不過數
仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？』」此小大之辯也。」
【評論主題】63. 以下短文，採用了哪一種寫作技巧？(A)仿寫 (B)縮寫 (C)擴寫 (D)續寫
【評論內容】
人不在德，有口則名；貌不在俊，權大則行。斯是樂土，煙硝滾滾。民風全逆轉，
藍綠皆心驚。開口批政策，閉口為年金。可以撓民情，炒新聞。有怒吼之亂耳，有
抗議之勞形。高雄美麗島，臺北大稻埕。識者曰：「何別之有？」
【評論主題】49.以上新詩填空，下列何者與作者原意相同？(A)痛苦、存在、不捨、成功 (B)歡樂、相聚、自由、黎明(C)悽愴、反芻、放手、堅強 (D)離別、相思、回憶、成長
【評論內容】
在我今日的悲傷裡，最為苦澀的是我昨日□□的回憶。
記憶是一種□□的方式。
忘卻是一種□□的方式。
除了黑暗之路，人不可能到達□□。
除非我的心碎了，否則它又怎能被開啟？
紀伯倫〈微言〉
【評論主題】78. 下列何者對團體諮商的領導者和協同領導者的敘述有誤？(A)有協同領導者的團體諮商較沒有協同領導者的團體諮商有較佳的成效(B)在帶領團體前，領導者和協同領導者應花時間了解彼此及其專業(C)在帶領團
【評論內容】
當領導者還不能獨當一面的時候，需要偕同領導吧。
【評論主題】68.「平等地對待平等的，差別地對待差別的」，是屬於何種懲罰：(A)報應性的懲罰(B)懲戒性的懲罰(C)恕道性的懲罰(D)以牙還牙的懲罰
【評論內容】
(4)恕道性的懲罰：其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念，亦即「以不公平對待不公平」、「平等地對待平等的」、「差別地對待差別的」。
答案更改為C【評論主題】34. Error Correction: The company is no longer running advertisements in this district where theyso
【評論內容】試題不完整
【評論主題】33. Error Correction:Professor Chen, do you mind me ask you aquestion about the ongoing experiment?(
【評論內容】試題不完整
【評論主題】27. His neglect to extinguish the cigarette resulted fromdestruction of more than a hundred acres of
【評論內容】試題不完整
【評論主題】31. The young students say that the robots are fun, though are these children really learning anythi
【評論內容】試題不完整
【評論主題】35. Error Correction: Do you still remember the time when your carbroke up on the motorway? (A)Do(B
【評論內容】試題不完整
【評論主題】30. Error Correction:My cousin and her husband moved to other country because they don’t like cold w
【評論內容】試題不完整
【評論主題】32. Error Correction:Tim would have finished his education if he hasn’thad to quit school and find a
【評論內容】試題不完整
【評論主題】28. Jonas was dischargingfrom the hospital thismorning, two months afterthe serious car crash. (A) w
【評論內容】試題不完整
【評論主題】26. You won't forget to buythe guidebook, won’t you?(A)forget(B)to buy(C)the(D)won’t
【評論內容】題目不完整
【評論主題】29.Error Correction: Seventy-eight percent of the people in New York City lives in upstairs apartmen
【評論內容】試題不完整
【評論主題】教師對學生的權威，主要的來源何者為非？ (A)自然權威 (B)專家權威 (C)傳統權威 (D)法理權威
【評論內容】何者為非
【評論主題】以下姓氏注音正確的是哪一個？(A) 翟(ㄓㄞˊ)先生 (B) 查(ㄔㄚˊ)先生 (C) 單(ㄉㄢ)先生 (D) 龔(ㄍㄨㄥˇ)先生。
【評論內容】建議修改至國文分類
【評論主題】51.小明舉手回答問題後老師幫他加分，於是以後他都舉手發言，這個現象與下列哪個理論較相關？(A) 楷模學習 (B) 古典制約 (C) 操作制約 (D) 效果律
【評論內容】請註明多重選擇