【評論主題】下列以動物為喻的俗諺，何者敘述正確？(A)「寧為雞口，毋為牛後」喻士可殺不可辱(B)「百足之蟲，死而不僵」，喻禍害遺千年(C)「畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真(D)「狡兔死，走狗烹」，喻殃及無
【評論內容】甯為雞口，毋為牛後 比喻甯居小者之首，不為大者之後。 百足之蟲，死而不僵 百足：蟲名，又名馬陸或馬蚿，有十二環節，切斷後仍能蠕動。比喻勢家豪.....看完整詳解
【評論主題】下列「」中的語詞，何者使用正確？(A)我花了一個早上的時間，整理「枕藉」一地的書籍(B)他聽了消息之後，「愀然」變色，說不出話來(C)顏淵窮居陋巷，卻仍一本「治絲愈棼」的態度，過著甘之如飴的生活(D)
【評論內容】【治絲而棼】 ㄓˋ ㄙ ㄦˊ ㄈㄣˊ 解釋 整理絲線時，不先找出頭緒，以致越理越亂。比喻行事不得要領，反而越做越糟。唐˙馮用之˙權論：不可施而施，則禮義如說河濟渴矣；不可威而威，則刑名如治絲而棼矣。亦作治絲益棼。 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1406010311790 浮光掠影ㄈㄨˊ ㄍㄨㄤ ㄌㄩㄝˋ ｜ㄥˇ 相似詞 走馬觀花﹑走馬看花 相反詞 比喻文.....看完整詳解
【評論主題】認為教育的本質是在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？(A)皮德思(R. Peters)(B)杜威(J. Dewey)(C)涂
【評論內容】Dewey做中學,教育即生長
【評論主題】下列各項「 」中的注音，哪一個是正確的？(A)不「稂」不莠：ㄌㄧㄤˊ(B)哲人其「萎」：ㄨㄟ(C)因「噎」廢食：ㄧㄝˋ(D)「嘔」心瀝血：ㄡˋ
【評論內容】稂不稂莠不莠 注音一式 ㄌㄤˊ ㄅㄨˋ ㄌㄤˊ ｜ㄡˇ ㄅㄨˋ ｜ㄡˇ (諺語)比喻人不成材，難有作為。儒林外史˙第二回：「人生世上，難得的是這碗現成飯，只管稂不稂莠不莠的到幾時？」亦作「郎不郎秀不秀」。
【評論主題】陳先生想寫信給他的同輩朋友，信封的中路應怎樣寫才正確？(A)○○○先生敬啟(B)○○○吾友鈞啟(C)○○○吾友安啟(D)○○○先生大啟
【評論內容】用途 語詞 親族長輩 福啟、安啟 長輩 鈞啟、賜啟 師長或宗教界長輩 道啟(上欄之鈞啟、賜啟亦可) 平輩 大啟、台啟、惠啟 軍政界 勛啟、.....看完整詳解
【評論主題】下列題辭，何者使用正確？(A)福壽全歸：用於賀人壽誕(B)帨彩增華：用於女性壽誕(C)竹苞松茂：用於賀人生子(D)斐然成章：用於戲院開張
【評論內容】A)對年高而有福者死亡的題辭C)用為.....看完整詳解
【評論主題】何人提出「道德預備說」，認為學校只是間接影響，理性的啟發和強化(A)杜威(B)裴氏塔洛齊(C)馬里坦(D)史賓塞
【評論內容】裴氏塔洛齊---直觀教學.....看完整詳解
【評論主題】8.(甲)妾髮初「覆額」 (乙)「紈綺」烏鬢 (丙)「總角」之交 (丁)年甫「弱冠」(戊)黃髮「垂髫」(己)「西夕」之年上列有關年齡的詞語，表示幼年的選項是：(A) 甲丙戊(B) 乙丁戊(C) 甲乙己
【評論內容】覆額:前額上的瀏海(指女子當時年紀小)紈綺:婦女 總角:8.9歲~.....看完整詳解
【評論主題】29.下列關於西洋教育目的之演變的敘述，何者有誤？(A)希臘時期以培養博雅的自由民為教育目的(B)羅馬時期注重培養具有審美與創造力之公民為教育目的(C)中世紀時期在培養信神與德行堅定的人為教育目的(D
【評論內容】羅馬牌磁磚非常實用 .....看完整詳解
【評論主題】近代社會學之父?(A)涂爾幹(B)帕森斯(C)韋伯(D)孔德
【評論內容】社會學之父:.....看完整詳解
【評論主題】下列以動物為喻的俗諺，何者敘述正確？(A)「寧為雞口，毋為牛後」喻士可殺不可辱(B)「百足之蟲，死而不僵」，喻禍害遺千年(C)「畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真(D)「狡兔死，走狗烹」，喻殃及無
【評論內容】甯為雞口，毋為牛後 比喻甯居小者之首，不為大者之後。 百足之蟲，死而不僵 百足：蟲名，又名馬陸或馬蚿，有十二環節，切斷後仍能蠕動。比喻勢家豪.....
【評論主題】下列「」中的語詞，何者使用正確？(A)我花了一個早上的時間，整理「枕藉」一地的書籍(B)他聽了消息之後，「愀然」變色，說不出話來(C)顏淵窮居陋巷，卻仍一本「治絲愈棼」的態度，過著甘之如飴的生活(D)
【評論內容】【治絲而棼】 ㄓˋ ㄙ ㄦˊ ㄈㄣˊ 解釋 整理絲線時，不先找出頭緒，以致越理越亂。比喻行事不得要領，反而越做越糟。唐˙馮用之˙權論：不可施而施，則禮義如說河濟渴矣；不可威而威，則刑名如治絲而棼矣。亦作治絲益棼。 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1406010311790 浮光掠影ㄈㄨˊ ㄍㄨㄤ ㄌㄩㄝˋ ｜ㄥˇ 相似詞 走馬觀花﹑走馬看花 相反詞 比喻文.....看完整詳解
【評論主題】下列各項「 」中的注音，哪一個是正確的？(A)不「稂」不莠：ㄌㄧㄤˊ(B)哲人其「萎」：ㄨㄟ(C)因「噎」廢食：ㄧㄝˋ(D)「嘔」心瀝血：ㄡˋ
【評論內容】稂不稂莠不莠 注音一式 ㄌㄤˊ ㄅㄨˋ ㄌㄤˊ ｜ㄡˇ ㄅㄨˋ ｜ㄡˇ (諺語)比喻人不成材，難有作為。儒林外史˙第二回：「人生世上，難得的是這碗現成飯，只管稂不稂莠不莠的到幾時？」亦作「郎不郎秀不秀」。
【評論主題】下列各書及作者的搭配，何者為正確？(A)《聊齋誌異》─蒲松齡(B)《水滸傳》─羅貫中(C)《老殘遊記》─張鶚(D)《西遊記》─吳敬梓
【評論內容】《聊齋誌異》─蒲松齡 《水滸傳》─施耐庵.....
【評論主題】認為教育的本質是在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？(A)皮德思(R. Peters)(B)杜威(J. Dewey)(C)涂
【評論內容】Dewey做中學,教育即生長
【評論主題】陳先生想寫信給他的同輩朋友，信封的中路應怎樣寫才正確？(A)○○○先生敬啟(B)○○○吾友鈞啟(C)○○○吾友安啟(D)○○○先生大啟
【評論內容】用途 語詞 親族長輩 福啟、安啟 長輩 鈞啟、賜啟 師長或宗教界長輩 道啟(上欄之鈞啟、賜啟亦可) 平輩 大啟、台啟、惠啟 軍政界 勛啟、.....看完整詳解
【評論主題】豐子愷〈口中剿匪記〉：「我以前反對拔牙，一則怕痛，二則我認為此事違背天命，不近人情。現在回想，我那時真有文王之至德，寧可讓商紂□□□□，而不肯加以誅戮。直到最近，我受了易昭雪牙醫師的一次勸告
【評論內容】酒池肉林比喻生活極端奢侈縱欲，毫無節制。 兵不血刃比喻輕易得勝 方命虐民違命殘害人民 血.....
【評論主題】下列題辭，何者使用正確？(A)福壽全歸：用於賀人壽誕(B)帨彩增華：用於女性壽誕(C)竹苞松茂：用於賀人生子(D)斐然成章：用於戲院開張
【評論內容】A)對年高而有福者死亡的題辭C)用為.....
【評論主題】何人提出「道德預備說」，認為學校只是間接影響，理性的啟發和強化(A)杜威(B)裴氏塔洛齊(C)馬里坦(D)史賓塞
【評論內容】裴氏塔洛齊---直觀教學.....看完整詳解
【評論主題】8.(甲)妾髮初「覆額」 (乙)「紈綺」烏鬢 (丙)「總角」之交 (丁)年甫「弱冠」(戊)黃髮「垂髫」(己)「西夕」之年上列有關年齡的詞語，表示幼年的選項是：(A) 甲丙戊(B) 乙丁戊(C) 甲乙己
【評論內容】覆額:前額上的瀏海(指女子當時年紀小)紈綺:婦女 總角:8.9歲~.....看完整詳解
【評論主題】1.下列各組詞語，「」中的字形體皆有相似之處，讀音相同的選項是：(A)「夸」父追日／紈「袴」子弟 (B)「胯」下之辱／為人「跨」刀(C)蓄水「洿」池／「姱」容姣好 (D)政權「垮」台／「刳」去竹節
【評論內容】A)ㄎㄨㄚ父/紈ㄎㄨˋ B)ㄎㄨㄚˋ C.....看完整詳解
【評論主題】71.波柏（K. Popper）說：「人是易犯錯的，所以要從錯誤中學習」該句話與培根（F. Bacon）論述為學態度首需破除的哪一種偶像說法相近，？ (A)種族偶像（idols of the race
【評論內容】我是這麼想的: 種族(習俗):以前所留下來的習俗並不全都是好的,所以要破除以往自我為中心,從錯誤中學習 洞穴(自我):就如同井底之.....看完整詳解
【評論主題】29.下列關於西洋教育目的之演變的敘述，何者有誤？(A)希臘時期以培養博雅的自由民為教育目的(B)羅馬時期注重培養具有審美與創造力之公民為教育目的(C)中世紀時期在培養信神與德行堅定的人為教育目的(D
【評論內容】羅馬牌磁磚非常實用 .....
【評論主題】36. 下列何者不是青少年出現飲食異常的重要成因？(A)要求完美的性格 (B)失功能家庭 (C)負向的身體意象 (D)人際關係疏離
【評論內容】贊同4F,5F的說法
【評論主題】36. 下列何者不是青少年出現飲食異常的重要成因？(A)要求完美的性格 (B)失功能家庭 (C)負向的身體意象 (D)人際關係疏離
【評論內容】贊同4F,5F的說法
【評論主題】36. 下列何者不是青少年出現飲食異常的重要成因？(A)要求完美的性格 (B)失功能家庭 (C)負向的身體意象 (D)人際關係疏離
【評論內容】贊同4F,5F的說法
【評論主題】下列各項「 」中的注音，哪一個是正確的？(A)不「稂」不莠：ㄌㄧㄤˊ(B)哲人其「萎」：ㄨㄟ(C)因「噎」廢食：ㄧㄝˋ(D)「嘔」心瀝血：ㄡˋ
【評論內容】稂不稂莠不莠 注音一式 ㄌㄤˊ ㄅㄨˋ ㄌㄤˊ ｜ㄡˇ ㄅㄨˋ ｜ㄡˇ (諺語)比喻人不成材，難有作為。儒林外史˙第二回：「人生世上，難得的是這碗現成飯，只管稂不稂莠不莠的到幾時？」亦作「郎不郎秀不秀」。
【評論主題】下列各書及作者的搭配，何者為正確？(A)《聊齋誌異》─蒲松齡(B)《水滸傳》─羅貫中(C)《老殘遊記》─張鶚(D)《西遊記》─吳敬梓
【評論內容】
《聊齋誌異》─蒲松齡
《水滸傳》─施耐庵
《老殘遊記》─劉鶚
《西遊記》─吳承恩
【評論主題】認為教育的本質是在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？(A)皮德思(R. Peters)(B)杜威(J. Dewey)(C)涂
【評論內容】Dewey做中學,教育即生長
【評論主題】下列以動物為喻的俗諺，何者敘述正確？(A)「寧為雞口，毋為牛後」喻士可殺不可辱(B)「百足之蟲，死而不僵」，喻禍害遺千年(C)「畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真(D)「狡兔死，走狗烹」，喻殃及無
【評論內容】
甯為雞口，毋為牛後
比喻甯居小者之首，不為大者之後。
百足之蟲，死而不僵
百足：蟲名，又名馬陸或馬蚿，有十二環節，切斷後仍能蠕動。比喻勢家豪族，雖已衰敗，但因勢力大，基礎厚，還不致完全破產。
畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真
狡兔死，走狗烹
諷刺一些只可共患難不可同享樂的人
【評論主題】下列「」中的語詞，何者使用正確？(A)我花了一個早上的時間，整理「枕藉」一地的書籍(B)他聽了消息之後，「愀然」變色，說不出話來(C)顏淵窮居陋巷，卻仍一本「治絲愈棼」的態度，過著甘之如飴的生活(D)
【評論內容】
【治絲而棼】 ㄓˋ ㄙ ㄦˊ ㄈㄣˊ
解釋 整理絲線時，不先找出頭緒，以致越理越亂。比喻行事不得要領，反而越做越糟。唐˙馮用之˙權論：不可施而施，則禮義如說河濟渴矣；不可威而威，則刑名如治絲而棼矣。亦作治絲益棼。
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1406010311790【評論主題】陳先生想寫信給他的同輩朋友，信封的中路應怎樣寫才正確？(A)○○○先生敬啟(B)○○○吾友鈞啟(C)○○○吾友安啟(D)○○○先生大啟
【評論內容】
用途
語詞
親族長輩
福啟、安啟
長輩
鈞啟、賜啟
師長或宗教界長輩
道啟(上欄之鈞啟、賜啟亦可)
平輩
大啟、台啟、惠啟
軍政界
勛啟、鈞啟
晚輩
收啟、啟、收
http://www.nani.com.tw/nani/jlearn/chin/supply/htm/s_3_0_4_1.jsp【評論主題】豐子愷〈口中剿匪記〉：「我以前反對拔牙，一則怕痛，二則我認為此事違背天命，不近人情。現在回想，我那時真有文王之至德，寧可讓商紂□□□□，而不肯加以誅戮。直到最近，我受了易昭雪牙醫師的一次勸告
【評論內容】
酒池肉林比喻生活極端奢侈縱欲，毫無節制。
兵不血刃比喻輕易得勝
方命虐民違命殘害人民
血流漂杵形容戰場上殺戮的慘酷
暴虐無道所做所為殘暴狠毒，喪盡天良。
夙夜匪懈日夜勤奮不懈怠。
【評論主題】下列題辭，何者使用正確？(A)福壽全歸：用於賀人壽誕(B)帨彩增華：用於女性壽誕(C)竹苞松茂：用於賀人生子(D)斐然成章：用於戲院開張
【評論內容】
A)對年高而有福者死亡的題辭C)用為祝賀新居落成
D)用來稱讚別人的文章