問題詳情

29.下列關於西洋教育目的之演變的敘述,何者有誤?
(A)希臘時期以培養博雅的自由民為教育目的
(B)羅馬時期注重培養具有審美與創造力之公民為教育目的
(C)中世紀時期在培養信神與德行堅定的人為教育目的
(D)文藝復興時期以培養精神與身體調和發展之文化人為教育目的

參考答案

答案:B
難度:簡單0.857055
統計:A(284),B(9809),C(718),D(634),E(0) #
個人:尚未作答書單:現象學內容、教育的目的、西洋教育各時期目的【口訣】

用户評論

Li Li】評論

羅馬牌磁磚非常實用(羅馬時期實用主義)

無敵教師】評論

文藝復興時期的教育思想人文主義運動→養成希臘羅馬式文化人(重古籍、博雅教育)

Keep Happy Mo】評論

重視實用 不是創造力

JeLinJe】評論

1.希臘:博雅、自由人2.羅馬:實用3.中世紀:宗教4.文藝復興:人文5.16~19世紀:  (1) 唯實主義:重視古典研究(孟泰因、培根)  (2) 自然主義(盧梭、裴斯塔洛齊、福祿貝爾、蒙特梭利)  (3) 國家主義(裴希特)  (4) 生活預備(斯賓賽)6.19世紀~現代:  (1)公民的教育目的:培養適合國家及時代需要的公民(凱欣斯泰納)  (2)民主的教育目的:教育機會為全民共享(杜威)  (3)現代化的教育目的:以經濟開發、提高國民水準、增進人類幸福為目的自己整理的,有錯誤請告知~~

109考上台北市! 感恩阿】評論

重視實用 不是創造力