【Jennie】點評問題和點評內容

用戶【Jennie】點評問題和點評內容

【評論主題】根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，中學生應進入哪個階段?(A)感覺動作期 (B)形式運思期 (C)具體運思期 (D)前運思期

【評論內容】(A)感覺動作期: 出生-2歲

【評論主題】42、下列何者明定「學生之身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。」？(A)教育基本法 (B)國民教育法 (C)國民教育法施行細則 (D)教師法。

【評論內容】教育基本法第 15 條

【評論主題】31、小愛在這一學期的成績在班上排名為第5名，這所採用的教學評量的方式為何？(A)效度參照 (B)信度參照 (C)常模參照 (D)標準參照。

【評論內容】評量資料解釋(1) 常模參照：指學生接受評量後，就其個人分數在團體中所佔的相對位置，加以解釋。例如: 張生的月考成績第2名；李生的英文成績勝過班上80%的同學。

【評論主題】希臘哲學家蘇格拉底所採用的「產婆法」（maieutic），即是下列何種教學法？(A)講述法(B)小組討論法(C)發現式教學法(D)創造思考教學法

【評論內容】發現式教學法

【評論主題】32. 有關「核心課程」與「活動課程」的敘述，以下何者正確？(A)核心課程又稱為經驗課程(B)活動課程是以教科書內容為主體(C)活動課程目的在習得完整的知識(D)核心課程跨越學科間的界限

【評論內容】核心課程主要在於打破學科的孤立，促進學科之間聯繫，有利於學生瞭解社會的重大問題，並培養學生批判思考和問題解決的能力，學生能夠從學習內容中獲得社會共同價值。然而，核心課程容易造成學生習得知識不夠扎實，、忽略傳統文化遺產等現象。因此，無教師專業能力及協同教學的配合，核心課程的實施成效仍將大打折扣。

【評論主題】29.強調遊戲的價值、學生的主動參與、活動的重要性，並將學校比喻為花園、學生是幼苗、教師是園丁的教育學者是誰：(A)杜威(B)蒙特梭利(C)福祿貝爾(D)裴斯塔洛齊

【評論內容】1. 強調遊戲的價值、學生的主動參與、活動的重要性→福祿貝爾 (沒有問題)2. 將學校比喻為花園、學生是幼苗、教師是園丁→福祿貝爾(?)，應該是斐斯泰洛齊吧?

【評論主題】28. 教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect)(C)投射作用(proje

【評論內容】【漣漪效應】

【評論主題】根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，中學生應進入哪個階段?(A)感覺動作期 (B)形式運思期 (C)具體運思期 (D)前運思期

【評論內容】(A)感覺動作期: 出生-2歲

【評論主題】依憲法規定，我國教育行政的權限劃分所採行的方式是屬於(A)中央集權 (B)地方分權 (C)均權 (D)無明確規定

【評論內容】(A)中央集權: 法國最具代表性，日、俄、中亦屬之。

【評論主題】美國社會學者帕森士主張學校透過哪兩種功能，可為社會培養具有共同價值與信念以及適當工作能力的人才：(A)衝突與社會變遷(B)社會化與選擇(C)溝通與社會流動(D)抗拒再製與創造行動

【評論內容】【結構功能論 (和諧論)】

【評論主題】【題組】b.市場的均衡交易價格與數量為何？（6%)

【評論內容】(A) 漣漪效應 (ripple effect)