【評論主題】4.雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，踅得於己，（8 )，（ 9 )。及其所之 既倦，（10 )，感慨係之矣。【題組】8

【評論內容】

什麼是嵌入式學習

【評論主題】4.雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，踅得於己，（8 )，（ 9 )。及其所之 既倦，（10 )，感慨係之矣。【題組】8

【評論內容】

什麼是嵌入式學習

【評論主題】4.雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，踅得於己，（8 )，（ 9 )。及其所之 既倦，（10 )，感慨係之矣。【題組】8

【評論內容】

什麼是嵌入式學習

【評論主題】4.雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，踅得於己，（8 )，（ 9 )。及其所之 既倦，（10 )，感慨係之矣。【題組】8

【評論內容】

什麼是嵌入式學習

【評論主題】4.雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，踅得於己，（8 )，（ 9 )。及其所之 既倦，（10 )，感慨係之矣。【題組】8

【評論內容】

什麼是嵌入式學習

【評論主題】6. 下列學童在課堂上的四項表現甲、乙、丙、丁, 那些較可能需要特殊教育團隊的介入?甲. 口語表達上，無法分清 /ㄓㄔㄕ/ 和 /ㄗㄘㄙ/ 以及 /ㄣ/和/ㄥ/乙. 朗讀課文時，經常在不適當的文字間斷

【評論內容】

為什麼甲生不用介入