【評論主題】「當年幸立程門雪，此日空懷馬帳風。」由此副對聯中，所用的成語典故，可知其所哀輓的對象應是：(A)老師(B)長官(C)朋友(D)親友長輩

【評論內容】

此對聯是"程門立雪"與”絳帳授徒”典故的合併

"程門立雪"

宋代游酢、楊時拜見程頤，剛好碰上他坐著小睡，二人不敢驚動，便站著等待，程頤醒來時，門外已下雪一尺多深。典出宋史˙卷四二八˙道學傳二˙楊時傳。後用以比喻尊敬師長和虔誠向學。

”絳帳授徒”

東漢馬融學問淵博，常坐在高堂上，設置紅紗帳，傳授生徒。見後漢書˙卷六十上˙馬融傳。後用以指師長立講座，傳道授業。

所以”絳帳”也稱為「馬帳」，是講座或師長的美稱。亦有成語作「絳帳春風」。

此聯的翻譯為：

當年有幸能在老師的門下辛勤志學，令學生有所成就，而今師長的逝去，只遺留下化育英才的風範讓後世緬懷。

【評論主題】【題組】⑶分別評析各試題的誘答選項設計，並說明五個試題中那個試題的誘答選項設計比較理想。（8 分）

【評論內容】書疏：書信、奏章。八行書：古代每頁八行的信紙，後借指書信。

【評論主題】五、試述影響魚類趨光的因素，以及燈火漁業使用集魚燈時應注意之事項。（20 分）

【評論內容】

(1)

甲子：以十天干和十二地支循環配合，自甲子至癸亥，六十而一周，因此稱六十年為「一甲子」

此處的花開：是”仍健在”的意思。

(2)

高山安仰：德行高的人死後，如何能再有仰望的機會? 一般用做敬悼師長之辭。

安：如何。

源自 語本《詩經．小雅．車牽》：「高山仰止，景行行止。」

(3)

椿，香椿；萱，萱草。椿萱比喻父母。

此處的並茂：是”皆健在”的意思。

唐˙牟融˙送徐浩詩：「知君此去情偏切，堂上椿萱雪滿頭。」

醒世恆言˙卷十九˙白玉孃忍苦成夫：「萬里十六歲時，椿萱俱喪。」

(4)

古稀：指人七十歲。

源自 語本唐˙杜甫˙曲江二首之一：「酒債尋常行處有，人生七十古來稀。」

(5)

萱幃、慈幃：母親的代稱。

明˙...

【評論主題】二、研究漁具之主要目的在於提高其漁獲性能，請說明在設計拖網具時應先掌握影響其漁獲性能之主要因素為何？（20 分）

【評論內容】

(A)

干城：指能禦敵而盡保衛責任的人。

幼學瓊林˙卷一˙武職類：「大將曰干城，武士曰武弁。」

(B)

英靈：英烈的靈魂。

三國演義˙第九十一回：「今凱歌欲還，獻俘將及。汝等英靈尚在，祈禱必聞。隨我旌旗，逐我部曲，同回上國，各認本鄉。」

(C)

藝壇：藝術界的統稱。

如：「他早就從事藝術工作，對藝壇種種可說瞭若指掌。」

(D)

忠勇：忠誠而勇敢。

晉書˙卷十˙安帝紀：「賴鎮軍將軍裕英略奮發，忠勇絕世。」

【評論主題】一、試說明路口黃燈時間和全紅時間設計用意與設計考慮因素。臺灣號誌化路口闖紅燈事故多，試分析號誌化路口闖紅燈事故的主要原因，並提出相對應之改善策略。（25 分）

【評論內容】

(A)

對年高而有福者死亡的題辭。

此處的全歸：是”得以保全而死亡” 的意思。

(B)

言偃，字子游，孔子弟子，長於禮，尤以文學著稱，且能識人。在魯國做武城縣官時，絃歌不輟以禮樂教化民眾，因而大治。

絃歌，原指音樂，此處指教育學術殿堂。輟，停止。 

絃歌不輟：化育學子、不曾間斷。

(C)

金匱：金製的藏書匱，比喻縝密之意。

漢書˙卷四十九˙龜錯傳：「刻於玉版，藏於金匱，歷之春秋，紀之後世。」

石室：石造的屋室，比喻防守非常堅固。

三國志˙卷六十五˙吳書˙賀邵傳：「近劉氏據三關之險，守重山之固，可謂金城石室。」

金匱石室：古代國家祕藏重要文書的地方。

宋˙陸游˙會稽志序：「上參禹貢，下考太史公及歷代史金...

【評論主題】【題組】⑵歸因理論及其依據因素。（10 分）

【評論內容】

(B) 

瓦，古時紡織時用的陶製紗錠。

古時拿這種陶製紡縳給小女孩玩，期望將來能勝任女紅。

語本詩經˙小雅˙斯干：「乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。」

幼學瓊林˙卷二˙老壽幼誕類：「生男曰弄璋，生女曰弄瓦。」

後凡生女兒，稱為「弄瓦」。

(C) 

大旱之時人們渴望見到下雨的徵兆。形容盼望的殷切。

孟子˙梁惠王下：「民望之，若大旱之望雲霓也。」

近代演變成將候選人當成雲霓的祝賀詞。

(D) 

范蠡，春秋楚人。與文種同事越王句踐二十餘年，苦身戮力，卒以滅吳，尊為上將軍。蠡認為在有公於越王之下，難以久居，而且深知句踐為人，可與共患難，難與同安樂，遂與西施一起泛舟齊國，變姓名為...

【評論主題】三、試述漁具漁法邁向生態系保全型之原由及其未來發展之重點？（20 分）

【評論內容】

(A)

古指納幣定婚。

文：錢幣。

語出詩經˙大雅˙大明：「文定厥祥，親迎于渭。」

或稱為「訂婚」、「過定」。

(B) 並無作為”新屋落成”題辭的用法

因愛一個人連帶的也愛護停留在他屋上的烏鴉。

後比喻愛一個人也連帶的關愛與他有關的人或物。

語本尚書大傳˙卷三˙牧誓˙大戰篇：「愛人者，兼其屋上之烏。」

(C)

桃觴：按照紹興風俗，一般按虛齡記歲，五十歲起均由兒孫在壽誕之日祀神祭祖，操為壽酒。

生辰之日稱「正壽」，壽宴由兒孫承辦，稱為「桃觴」。

觴為酒器，桃為壽桃，「桃觴」之謂大約就是壽誕舉觴稱賀的意思。

(D) 易混淆

杏林：相傳三國吳人董奉隱居廬山，為人治病不收錢，僅要求重病治癒者，植杏樹五株，輕者一株，...

【評論主題】【題組】⑶其常見的知覺扭曲方式有那四種？並建議政府機關應如何執行有感領導，才能提升民眾的知覺。（10 分）

【評論內容】

(A)風木之思

語本韓詩外傳˙卷九：「……樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」

比喻父母亡故，兒女不得奉養的悲傷。

(B)烏鳥私情相傳幼烏鴉長成後，會反哺年老無法覓食的老烏鴉，故以烏鳥私情比喻奉養長輩的孝心。

文選˙李密˙陳情表：「臣密今年四十有四，祖母劉，今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，願乞終養。」

(C)肝腦塗地

比喻竭力盡忠，不惜犧牲生命。

漢書˙卷五十四˙蘇建傳：「位列將，爵通侯，兄弟親近，常願肝腦塗地。」

(D)哀毀骨立

形容因至親喪過於悲傷哀痛，以致身形瘦損。

清˙蔣士銓˙鳴機夜課圖記：「母哀毀骨立，水漿不入口者七日，閭黨姻婭，一時咸以孝女稱，至今弗衰也。」

【評論主題】四、試述主動漁具類與被動漁具類在作業上與選擇作用上之差異。（20 分）

【評論內容】

(A)

杜康：相傳周代杜康善造酒，故作為酒的代稱。

杜康是中國傳說中的人物，相傳善於造酒。有說杜康是酒的發明者，因此後世將杜康尊為酒神，造酒業則奉杜康為祖師爺。

擅長造酒的杜康是否真有其人仍不得而知，甚至杜康的生卒年代、生平、身份等等謎團自古即眾說紛紜。

宋人高承《事物紀原》稱：「不知杜康何世人，而古今多言其始造酒也。」

漢˙曹操˙短歌行：「何以解憂，唯有杜康。」

(B)

卯時：早上5點到7點。

畫卯：舊時官衙吏役按時到官府報到，聽候點驗。如現在的打卡、簽到。

水滸傳˙第二十四回：「次日，武松清早出去縣裡畫卯，直到日中未歸。」

(C)

古代下對上或同輩相稱的敬辭。

近似詞：閣下、左右。

史記˙卷六˙秦始...

【評論主題】一、試述鋼索之特性及其劣化之原因與使用時必須注意之事項。（20 分）

【評論內容】

(A)新鶯出谷

比喻人的歌聲，宛轉清脆，悅耳動聽，如黃鶯在山谷間鳴叫般。

老殘遊記˙第二回：「忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢。」

(B)貨殖流芳

貨殖：聚積財物，使生殖蕃息以圖利，即經商。

論語˙先進：「賜不受命，而貨殖焉。」

醒世恆言˙卷六˙錢秀才錯占鳳凰儔：「話說兩山之人，善於貨殖，八方四路，去為商為賈。」

流芳：美名流傳於後代。

(C) 鳳振高岡

鳳凰振翅停留在高崗上。祝賀喬遷之意。

(D) 華堂毓秀

近似”鍾靈毓秀”的解釋

鍾靈毓秀：形容能造育傑出人才的環境。

毓：孕育、產生。同「育」。

紅樓夢˙第三十六回：「不想我生不幸，亦且瓊閨繡閣中亦染此風，真真有負天地鍾靈毓秀...

【評論主題】三、著名歌手甲於演唱會中演唱了 10 首流行歌曲，10 首歌曲皆由創作大師吳教授填詞及譜曲。歌迷乙於甲演唱時利用智慧型手機的錄音功能錄下了 10 首歌曲，之後利用家中的設備，燒錄 50 張內含 10

【評論內容】(A) 師丈

【評論主題】二、請說明何謂次世代定序技術？舉例說明其應用領域與貢獻。（20 分）

【評論內容】

(A) 易混淆

杏林：相傳三國吳人董奉隱居廬山，為人治病不收錢，僅要求重病治癒者，植杏樹五株，輕者一株，數年後得杏樹十餘萬株，蔚然成林。見《太平廣記˙卷十二˙董奉》。後以杏林指醫學界。

杏壇：孔子授徒講學的地方。語出莊子˙漁父：「孔子遊乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。」

菊壇：戲劇界。名稱始於唐朝時的菊部，為歌舞樂班，宮內有宴會時應承表演。

(B) 近悅遠來

德澤廣被，使境內的人心悅誠服，遠方境外的人也都紛紛前來歸附。語本論語˙子路：「葉公問政，子曰：『近者說，遠者來。』」

古時用法：當權者給人恩惠，以便籠絡人心。

現代用法：形容商店信譽甚佳、顧客日多、生意興隆。

(C) 為民喉舌

充當人民的喉嚨、舌頭。比喻...

【評論主題】四、何謂員工績效管理（Employee Performance Management）？常見的對員工有七種不同的績效評估方法－書面評語、重要事件、評等尺度法、行為依據衡量尺度、多人比較、目標管理、36

【評論內容】

范蠡，春秋楚人。與文種同事越王句踐二十餘年，苦身戮力，卒以滅吳，尊為上將軍。蠡認為在有公於越王之下，難以久居，而且深知句踐為人，可與共患難，難與同安樂，遂與西施一起泛舟齊國，變姓名為鴟夷子皮。至陶，操計然之術以治產，因成巨富，自號陶朱公。因為經商有道，逐成鉅富，民間有尊陶朱公為財神。

晏嬰身材不高，其貌不揚。但頭腦機敏，能言善辯，說話可以令人無法招架。平時生活節儉，謙恭下士。內輔國政，屢諫齊侯。對外他既富有靈活性，又堅持原則性，出使不受辱，捍衛了齊國的國格和國威。使齊國名揚諸侯。

孔丘曰：「救民百姓而不誇，行補三君而不有，晏子果君子也！」

司馬遷極為推崇晏嬰，將其與管仲相比，並說假如晏子還活著，甘願為他執鞭駕車。

此聯的解釋為：

事業能像陶朱般且遍佈各地，風範能像晏嬰般且交友廣闊。

【評論主題】【題組】⑶商標專責機關應否廢止 A 的「陽光戀人」商標的註冊？（15 分）

【評論內容】

名信片背面就是本文內容，不加信封，自然就不須要"開啟、緘封"的動作。所以名信片封面不用「啟封詞」，而用「收件詞」。

對長輩用「賜收、鈞收」，對平、晚、輩用「收、台收」。同時在框左欄亦不使用「緘封詞」，，而用「寄、謹寄」代替。

【評論主題】【題組】⑵商標專責機關處理廢止申請的程序為何？（10 分）

【評論內容】

此對聯是"程門立雪"與”絳帳授徒”典故的合併

"程門立雪"

宋代游酢、楊時拜見程頤，剛好碰上他坐著小睡，二人不敢驚動，便站著等待，程頤醒來時，門外已下雪一尺多深。典出宋史˙卷四二八˙道學傳二˙楊時傳。後用以比喻尊敬師長和虔誠向學。

”絳帳授徒”

東漢馬融學問淵博，常坐在高堂上，設置紅紗帳，傳授生徒。見後漢書˙卷六十上˙馬融傳。後用以指師長立講座，傳道授業。

所以”絳帳”也稱為「馬帳」，是講座或師長的美稱。亦有成語作「絳帳春風」。

此聯的翻譯為：

當年有幸能在老師的門下辛勤志學，令學生有所成就，而今師長的逝去，只遺留下化育英才的風範讓後世緬懷。

【評論主題】一、請說明基因工程之定義與基因操作之要素，其與傳統生物技術方法有何不同之處？（20 分）

【評論內容】

擷取自台北市教育入口網

書信可分成兩部分：封文和箋文。

封文是寫在"信封"上的文字，箋文是寫在"信紙"上的文字。

「封文」之「啟封詞」：

在信封欄內，寫下收信人的姓名、稱呼和啟封詞及寄件人的姓名地址。

啟封詞千萬不可寫「敬啟」，這是很多人常犯的錯誤，也是很不禮貌的寫法。除非是古時候的皇帝，否則怎能要求別人「恭敬的打開信封」呢！

常用如：

福啟，安啟（對親屬長輩）

鈞啟（對普通長輩從事軍公職者）

道啟（對普通長輩從事教職者）

賜啟（對一般長輩）

勛啟（對平輩從事軍公職者）

文啟（對平輩從事教職者）

台啟（對平輩從商者）

大啟（對一般平輩）

啟，收啟（對晚輩）

「箋文」

「末啟詞」在箋文(書...

【評論主題】各機關處理公務有下列哪種情形時使用「函」? (A)對總統有所呈請或報告時使用 (B)民眾與機關間之申請或答復時 (C)公布法律 (D)召集會議時。

【評論內容】(A) 呈(C) 令