【評論主題】主張個體語言的形成是由成熟的認知以及所處的社會環境交互影響而習得。請問上述為何種語言學習的理論？(A) 語言天賦論 (B) 語言行為論 (C) 語言建構論 (D) 語言互動論
【評論內容】為什麼不是C，請高手解惑.......
【評論主題】20、下列哪些是「幼兒園教保活動課程大綱」中認知領域的課程目標？甲、整理自然現象訊息間的關係乙、整理文化產物訊息間的關係丙、探索自己與生活環境中人事物的關係丁、與他人合作解決生活環境中的問題(A)甲乙
【評論內容】
丙選項是社會領域
【評論主題】36、下列何者屬於操作制約學習？(A)小美怕狗，因為每次路上看到狗，媽媽就會大聲尖叫(B)小名喜歡上數學課，因為只要專心上課，數學老師都會誇獎她(C)小莉不在自然課回答問題，因為她看同學答錯被自然老師
【評論內容】
B選項為什麼不行？
【評論主題】44.短時間同時研究不同年齡幼兒年齡與行為的關係，此種研究法是?(A)晤談法 (B)縱貫研究法 (C)橫斷研究法 (D)縱貫-橫斷研究法
【評論內容】
橫斷研究法⋯同時間，不同對象
縱貫研究法⋯不同時間，同一對象
【評論主題】18.對於一般活動室內學習區的規劃，下列何項描述較不適當？(A)語文區和圖書區應有不同的呈現(B)樂高積木要放在積木區或益智區端看其功能的界定(C)室內除了學習區外也應特別保留一個給團討使用的空間(D
【評論內容】
讓人充滿疑惑的答案？？？實務上確實會留進行團討的區域，不懂為什麼是C？
【評論主題】45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點? (A)重視情感層面,不強調幼兒的思考及獲得知識 (B)重視個人的價值及正面的價值觀,不強調順從群體 (C)重視溝通及人
【評論內容】
A錯在哪裡？
【評論主題】下列的敘述中，哪一項較為錯誤? (A)在學校的學習中如溝通能力、運動能力或概念應用能力大多需依靠實作評量 (B)生態評量在教學前、中、後，對學生的認知能力進行持續性的評量 (C)檔案評量是持續性的搜集
【評論內容】生態評量要如何解釋呢??
【評論主題】45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點? (A)重視情感層面,不強調幼兒的思考及獲得知識 (B)重視個人的價值及正面的價值觀,不強調順從群體 (C)重視溝通及人
【評論內容】
A錯在哪裡？
【評論主題】下列的敘述中，哪一項較為錯誤? (A)在學校的學習中如溝通能力、運動能力或概念應用能力大多需依靠實作評量 (B)生態評量在教學前、中、後，對學生的認知能力進行持續性的評量 (C)檔案評量是持續性的搜集
【評論內容】生態評量要如何解釋呢??
【評論主題】45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點? (A)重視情感層面,不強調幼兒的思考及獲得知識 (B)重視個人的價值及正面的價值觀,不強調順從群體 (C)重視溝通及人
【評論內容】
A錯在哪裡？
【評論主題】下列的敘述中，哪一項較為錯誤? (A)在學校的學習中如溝通能力、運動能力或概念應用能力大多需依靠實作評量 (B)生態評量在教學前、中、後，對學生的認知能力進行持續性的評量 (C)檔案評量是持續性的搜集
【評論內容】生態評量要如何解釋呢??
【評論主題】下列的敘述中，哪一項較為錯誤? (A)在學校的學習中如溝通能力、運動能力或概念應用能力大多需依靠實作評量 (B)生態評量在教學前、中、後，對學生的認知能力進行持續性的評量 (C)檔案評量是持續性的搜集
【評論內容】生態評量要如何解釋呢??
【評論主題】下列的敘述中，哪一項較為錯誤? (A)在學校的學習中如溝通能力、運動能力或概念應用能力大多需依靠實作評量 (B)生態評量在教學前、中、後，對學生的認知能力進行持續性的評量 (C)檔案評量是持續性的搜集
【評論內容】生態評量要如何解釋呢??
【評論主題】主張個體語言的形成是由成熟的認知以及所處的社會環境交互影響而習得。請問上述為何種語言學習的理論？(A) 語言天賦論 (B) 語言行為論 (C) 語言建構論 (D) 語言互動論
【評論內容】為什麼不是C，請高手解惑.......
【評論主題】【題組】⑵發生地震重創國內主要生產基地。（8 分）
【評論內容】正確答案是什麼？？？
【評論主題】下列的敘述中，哪一項較為錯誤? (A)在學校的學習中如溝通能力、運動能力或概念應用能力大多需依靠實作評量 (B)生態評量在教學前、中、後，對學生的認知能力進行持續性的評量 (C)檔案評量是持續性的搜集
【評論內容】生態評量要如何解釋呢??