【評論主題】13. 同時學習原則中，克伯屈特別強調下列何者的重要？ (A)主學習 (B)聯學習 (C)附學習 (D)副學習。

【評論內容】主題的學習是主學習，觀念態度的學習是副學習，因.....看完整詳解

【評論主題】24.小華生長於三代同堂家庭，他通常以國語和爸媽交談，以臺語與阿公阿嬤對話。下列何者最能說明小華雙語能力的習得？(A)透過語碼轉換(code switching)(B)對語言的快速印記(fast ma

【評論內容】參照溝通乃是對他人解釋一件事的能力。

【評論主題】9.下列針對感官記憶的敘述，何者為非?(A) 英文為 senile memory，亦稱瞬間記憶(B) 感官記憶以幾近原貌、未編碼的形式存放(C) 感官記憶對個人相當重要，可以使個人在極短的時間內接受大

【評論內容】感官記憶Sensory Memory感官記憶係指訊息經由感官接受後，感官所作的短暫時間的儲存，亦稱瞬間記憶。這是屬於記憶結構論中的一種記憶結構。感官記憶只發生在感官方面，是記憶系統中最膚淺的一環，若不加注意，瞬間即消失。出自黃富順教育大辭書

【評論主題】33.為了求取「閩南語施測工具」的信度，研究者針對同一批幼兒進行前後兩次測驗，二次測驗間隔二星期，此為求取何種信度？(A)複本信度 (B)折半信度 (C)評分者信度 (D)再測信度

【評論內容】test-retest reliability（再測信度）-- 用同一種測驗對同一群受試者前後施測結果的一致性。再測信度是指將受試者在兩個不同的時間點，接受同一份測驗，然後以受試者在兩個不同時間點的兩個總分，求其相關係數，即可得到再測信度。再測信度的兩次施測的間隔時間，不能太長也不能太短，可採2至4的星期。

【評論主題】33.教師運用娃娃家的塑膠水果和四歲的小傑互動，下列哪一項與幼兒的互動內容和心智理論(theory of mind)發展較有關連？(A)老師和小傑說：「我需要橘子、香蕉和蘋果，請幫我去找找看！」(B)

【評論內容】

心智理論（Theory of mind） 定義為推論他人心智狀態的能力，例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為（Hollin,P, Baron-Cohen,S.,& Hadwin,J，1999）。

一般兒童心智理論，的發展時期，大約是三到七歲，心智理論可分成「情緒辨識」、「信念」和「假裝性避戲」，就是一般我們講的扮家家酒的遊戲，或是與事實不符，需要經由想像進行；的活動，如假裝香蕉是電話；「信念」是最重要的部分，兒童在發展初期，會逐漸了解他人行為背後的意圖，並可預測他人的行為。

【評論主題】13. 同時學習原則中，克伯屈特別強調下列何者的重要？ (A)主學習 (B)聯學習 (C)附學習 (D)副學習。

【評論內容】主題的學習是主學習，觀念態度的學習是副學習，

【評論主題】11.同時呈現兩張不同的圖片，然後觀察嬰兒是否對其中一張圖片的注視時間長於另一張圖片。這種研究嬰兒知覺發展的方式稱為什麼？(A)視覺偏好(visual preference) (B)習慣化(habit

【評論內容】教育大辭書名詞解釋:　　所謂「習慣化」是指在學習過程中學習者經過多次反覆的練習，而保有固定的某種反應，並消除了其他無關反應的現象。例如在技能學習中，學習者到達習慣化的階段時，身體的動作即可依情境而自動的形成反應。在知覺情境中，個體有適應刺激情境的現象。即個體對於環境中刺激的感受性會因時間的長短而改變，例如個體進入黑暗的房間一段時間後，視覺就逐漸能夠習慣這種黑暗的環境，因而可以看到室內的景象。此外，「入芝蘭之室，久而不聞其香」也是一種習慣化的現象。在醫學研究中，依賴藥物也可視為是一種習慣化的現象。如果長期使用某種藥物或刺激物（如煙、酒等），就會逐漸習慣該藥物或刺激物；一旦停止使用，就會感到煩躁不安，而有再次使用的衝動。這些反應都可以稱之為「習慣化