【評論主題】18.子曰:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。」關於此段敘述,何者正確?(A)修辭採轉化法(B)與「掘井九軔而不及泉,猶為棄井也」、「山徑之蹊間,介然用之而成路」道理相
【評論內容】
(A)譬喻、類疊兼映襯修辭
(C)譬如「平」地:填平,動詞
(D)本則的涵義有兩層:
(1)進德修業,無論是「止」還是「進」,關鍵都在自己。所以成敗是操之在己的。
(2)進德修業,要日積月累,才有成效;半途而廢,則前功盡棄。所以學者要自強不息,持之以恆。
【評論主題】5. 文字所屬之「部首」,往往與字義相關。下列與文字部首相關的敘述,正確的選項是:(A)「絮絮不休」之「絮」字與「話多」有關,故屬於「口」部(B)「東海揚塵」之「東」字與「日出」有關,故屬於「日」部(
【評論內容】
(A) 絮:形容說話囉嗦、沒有重點。「糸」部
(B) 東海變陸地,揚起塵土。比喻世事變化極大 。「木」部
【評論主題】22.某生在剛出生的時候被檢查出第15對染色體異常,大約二至四歲時開始出現無法控制食慾且肌肉張力不足,並有語言及智能發展遲緩的現象。該生最可能屬於下列哪一種病症?(A)道恩氏症 (B)貓哭症候群(C)
【評論內容】(A)道恩氏症 →第21對(B)貓哭症候群 →第5對(C)雷特氏症候群因人類甲基化CPG結合蛋白2(methyl-CpG-binding protein-2; MECP2)基因突變所導致(D)普瑞德威利氏症候群→第15對
【評論主題】7.下列「 」內的注音寫成國字後,字形相同的是哪一選項?(A)瑕不掩「ㄩˊ」/「ㄩˊ」亮情結(B)「ㄅㄟˋ」道而馳/等閒之「ㄅㄟˋ」(C)千「ㄐㄩㄣ」一髮/雨露「ㄐㄩㄣ」霑(D)行不由「ㄐㄧㄥˋ」/高
【評論內容】
瑕不掩瑜/瑜亮情結
背道而驰/等閒之輩
千鈞一髮/雨露均霑
行不由徑/高風勁節
【評論主題】2.成語的寓意有褒也有貶,下列成語有褒揚之意的是哪一選項?(A)鶴立雞群(B)蠅營狗苟(C)沐猴而冠(D)蜀犬吠日
【評論內容】(A)鶴站在雞群之中,非常突出。(B)比喻四處鑽營,只為謀利;不顧廉恥,但求偷生的生活態度。
【評論主題】10.五歲的笠笠最怕坐電扶梯,他會說:「怕怕!怕怕!我不要!」依據你對感覺統合的認識,笠笠害怕坐電扶梯的原因為何?(A)前庭覺抑制功能不良(B)前庭覺的傳導不順暢(C)本體覺的發展不成熟(D)本體覺的
【評論內容】
本體覺 :個體對自我的身體形狀概念。就是個體在閉眼的狀態下,能否靠自我身體的感覺去執行動作。本體覺也是一種察覺自己身體手腳位置的表現,與個體對自我身體形狀的概念相關,像是一個人在模仿對方的時候,事實上他是不需要看自己就可模仿,因此本體覺與動作流暢度有很大的關聯。缺乏本體覺的孩子:如不會控制 力道,與人握球或丟球會過於用力、 容易碰撞、弄倒東西、莫名其妙的弄壞東西、行為較為笨拙,容易跌倒等。
前庭覺:維持平衡、判斷加速。前庭覺過度敏感的孩子,那麼就會有特別懼高,下樓梯會緊張,對環境適應力低的表現;反之,若前庭覺遲鈍的孩子,就特別喜歡尋求速度刺激感,且喜歡轉圈圈、晃頭晃腦,翻跟斗、跳彈簧床,甚至喜愛撞牆壁來測試反應
【評論主題】18.子曰:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。」關於此段敘述,何者正確?(A)修辭採轉化法(B)與「掘井九軔而不及泉,猶為棄井也」、「山徑之蹊間,介然用之而成路」道理相
【評論內容】
(A)譬喻、類疊兼映襯修辭
(C)譬如「平」地:填平,動詞
(D)本則的涵義有兩層:
(1)進德修業,無論是「止」還是「進」,關鍵都在自己。所以成敗是操之在己的。
(2)進德修業,要日積月累,才有成效;半途而廢,則前功盡棄。所以學者要自強不息,持之以恆。
【評論主題】5. 文字所屬之「部首」,往往與字義相關。下列與文字部首相關的敘述,正確的選項是:(A)「絮絮不休」之「絮」字與「話多」有關,故屬於「口」部(B)「東海揚塵」之「東」字與「日出」有關,故屬於「日」部(
【評論內容】
(A) 絮:形容說話囉嗦、沒有重點。「糸」部
(B) 東海變陸地,揚起塵土。比喻世事變化極大 。「木」部
【評論主題】一、請詳述金敦(John Kingdon)多元流程模型(multiple streams model)的主要特性為何?並試舉一例闡述此一模型的應用?(25 分)
【評論內容】
(A)ㄒㄩㄣˋ或ㄙㄨㄣˋ
(B)皆念ㄅㄚ
(C)ㄆㄚ/ㄅㄚ
(D) ㄅㄚˋ或 ㄆㄚˊ/ㄅㄚ
【評論主題】早期療育方案是針對哪種對象提供的療育服務?(A)零至三歲幼兒 (B)零至六歲幼兒(C)三至六歲幼兒 (D)發展遲緩幼兒及其家庭
【評論內容】早期療育服務對象:0~6歲疑似因各種先天或後天因素導致語言溝通、動作、認知學習、情緒行為發展遲緩或障礙之兒童及其家庭。
【評論主題】閱讀流暢度(reading fluency)是閱讀能力的重要指標,其評量最常採用下列哪一種方式?(A)計算讀出一個字所需之平均時間 (B)計算一篇文章之讀錯總字數 (C)計算對一篇文章每分鐘之平均讀對
【評論內容】
Begeny 及Martens(2006)認為, 閱讀流暢度/流利度(reading fluency)即是連結認字與理解之間的重要橋樑。
所謂閱讀流暢度即閱讀者對閱讀內容的每一個字之讀音正確率(accuracy) 及正確字讀音速度(speed)。
【評論主題】根據我國「特殊教育法施行細則」的規定,身心障礙學生之「個別化教育計劃」應於何時訂定?(A)開學後兩週內(B)開學前一個月(C)開學後一個月內(D)開學前兩週
【評論內容】
第 十 條 前條身心障礙學生個別化教育計畫,學校應於新生及轉學生入 學後一個月內訂定;其餘在學學生之個別化教育計畫,應於開 學前訂定。
請問為何不是B呢???