【評論主題】40. ( ) 根據 Super 的看法，下列何者是國小學生的職業發展任務？(A)認同同性別的雙親 (B)增進自我引導的能力(C)增進與他人共同合作的能力 (D)發展獨立性
【評論內容】1.學前兒童◎增進其自我協助的能力；◎認同於同性別的雙親；◎增進自我引導的能力。2.小學生◎進行與他人共同合作的能力；◎選擇適合個人能力的活動；◎承擔個人行為的責任；◎從事家中零星的工作。3.中學生◎進一步發展其能力與特殊才能；◎選擇就讀學校或就業之工作領域；◎選擇學校課程；◎發展其獨立性。4.青年◎選擇高等教育機會或就業途徑；◎選擇學校課程；◎選擇適當的職業；◎發展職業技能。
【評論主題】27. 下列哪一項不是康德(I.Kant)倫理學中的核心概念？(A)中庸(B)義務(C)目的王國(D)自律(autonomy)。
【評論內容】康德說：「每一理性的存有皆必須這樣去行，即：行動得好似他在每一情形中，因著他的格言，是這普遍的目的王國中之一立法的分子。」目的王國是一個想像的國度，它的法律確保著個人的自律，容許每個人被當成目的來看待，而不是當成目的的工具。康德在此表明，道德性不僅攸關個人的操守，也是社會的根基。他們意思是，理性行為者應該如何判別那些原則可以被理想國度所採納，而那些原則應予摒棄。
【評論主題】5. 憲法增修條文規定，教育、科學、文化之經費，尤其下列哪一類教育之經費應優先編列？(A)特殊教育 (B)高等教育 (C)國民教育 (D)原住民教育
【評論內容】憲法增修條文民國 94 年 06 月 10 日第 10 條教育、科學、文化之經費，尤其國民教育之經費應優先編列，不受憲法第一百六十四條規定之限制
【評論主題】十二年國民基本教育課程綱要總綱提及，由「十二年國民基本教育課程研究發展會」負責課程研議。「十二年國民基本教育課程研究發展會」隸屬於： (A)國家教育研究院 (B)技術及職業教育司 (C)國民及學前教育
【評論內容】<十二年國民基本教育課程綱要研修的問與答高級中等教育法第四十三條明定：｢中央主管機關應訂定高級中等學校課程綱要及其實施之有關規定，作為學校規劃及實施課程之依據。前項課程綱要之研究發展事項，由國家教育研究院辦理之｣。
【評論主題】102年教育部公布的人才培育白皮書，提及語文能力與多元文化視野是指何種關鍵能力？ (A)全球移動力 (B)世界公民力 (C)環球資訊力 (D)國際跨域力
【評論內容】
「全球移動力」：係具語文能力、國際與多元文化視野及經營世界膽識之能力；
「就業力」：係具學以致用、即可就業及解決問題之能力；
「創新力」：係具獨特、原創、可開發新領域及新機會之能力；
「跨域力」：係具跨專業、多重領域的溝通、分析及綜合評斷之能力；
「資訊力」：係具使用資訊工具、掌握資訊及行動學習之能力；
「公民力」：係具自我負責、尊重差異、主動參與社會及增進公眾利益之能力。
【評論主題】根據教育部之學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項，教師得採取下列一般管教措施中不包括下列那一項？(A)取消參加正式課程以外之活動(B)調整座位(C)要求口頭道歉或書面自省(D)一次站立反省二小時
【評論內容】
教師得採取下列一般管教措施：
（一）適當之正向管教措施。
（二）口頭糾正。
（三）調整座位。
（四）要求口頭道歉或書面自省。
（五）列入日常生活表現紀錄。
（六）通知監護權人，協請處理。
（七）要求完成未完成之作業或工作。
（八）適當增加作業或工作。
（九）要求課餘從事可達成管教目的之公共服務（如學生破壞環境清潔，罰其打掃環境）。
（十）取消參加正式課程以外之活動。
（十一）...
【評論主題】15.以下何者是「禮記學記篇」中有關發問的原則?(A)發問的題目由簡單到複雜(B)發問的對象由個別到全體(C)學生回答內容愈多愈好(D)發問的方式要善用反問技巧
【評論內容】善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解
【評論主題】34. 蘇校長常在校園中巡視校園、教室，並出席學生與教師的教學會議，並妥善運用各種視導技巧，使教師在不同階段中發展並完成新的教學目標。此位蘇校長這樣的行為屬於 Smith andAndrews 理論中
【評論內容】Smith ＆ Andrew（1989）指出校長教學領導角色應表現在四方面：1.校長是資源提供者：校長提供、運用與分配學校資源，以完成學校的教學目標。