【評論主題】【題組】 ⑶工程師一般如何修正 Se'而得到機械元件的持久限 Se。（6 分）

【評論內容】

1.常模參照評量(nom-referenced evaluation)

  解釋個別評量結果時,所參考的對象是以該樣本團體的平均數為標準依其在團體中所占的相對位置來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「常模參照評量」 。這種評量的內涵,即是在比較個人得分和他人得分之間的高低。常模參照評量的目的,旨在區分學生彼此間的成就水準高低,以作為教育決策之用。--可以作為鑑別學生程度之評量

2.效標參照評量(criterion-referenced evaluation)=標準參照

解釋個別評量結果時,所參考的對象是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據,依其是否達到這項標準(達成者即為學習「精熟」,未達成者即為學習「非精熟」),來解釋個別評量結果的教學...

【評論主題】3.小琪進入小學後漸漸會增加與同儕的比較，當她對自己做整體評價時，發現在同儕中她是個比較不受歡迎的人，這結果將會降低她的什麼？(A)自主(autonomy) (B)自制(self-control) (

【評論內容】自尊的定義為：「自我能力和自我喜愛程度」，即自我肯定。在心理學上，自尊感可以是個體對自我形象的主觀感覺，可以是過分的或不合理的。一般來說，心理健康的人自尊感比較高，認為自己是一個有價值的人，並感到自己值得別人尊重，也較能夠接受個人不足之處。形成自尊感的要素有安全感、個人感、歸屬感、使命感、成功感，這些因素都與個體所處的外在環境有關。是個體由肯定的自我評價引起的自愛、自重、自信及期望受到他人、集體、社會尊重與愛護的心理。所謂自主，簡而言之，就是為自己作選擇，並為這些選擇負責。自主能力的內涵瞭解自己：透過漸趨清明的自我概念、自我價值、自我認知，朝自覺、自足、自在的境態邁進。瞭解環境：透過知識與經驗，瞭解環境的資源、限制及易道。尋求自己與環境最佳的互動可能：在瞭解自己也瞭解環境的基礎上，能找出當下合適的對應。著手實現：靠勇氣、恆心、毅力，使自己能實踐出心中所想，知行合一。保有循環向上的檢視機制：透過計劃-實行-檢視-增進的循環，讓自己從每次的經驗中有所反省和收穫。資料來源：維基百科

【評論主題】97. 內容效度最適合於何種測驗：(87.台灣省初等候用教師)(A)成就測驗 (B)智力測驗 (C)性向測驗 (D)人格測驗

【評論內容】內容效度是以研究者專業知識來主觀判斷所選擇的尺度是否能正確衡量研究所欲衡量的東西。「成就測驗」的目的在測量個體學習或訓練後獲得之知識和技能的程度，故成就測驗在學校教育中扮演很重要的角色。舉例來說，在教學上，成就測驗可以幫助教師了解學生學習的情形，作為調整教材和教法的依據；在輔導上，成就測驗結果可以作為協助學生選課、選組或升學輔導的參考資料；在行政上，成就測驗結果可以作為學生編組編班的依據，使學生在最適合的班級或組別中學習。