【評論主題】有學者將團體發展分為五個階段,依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施?(A)形成期 (B)風暴期 (C)規範期 (D)運轉期
【評論內容】大風吹,吹什麼? 吹~今天穿白色上衣的人!! (哇~~~一堆人在開始搶椅子
【評論主題】快樂國中召開學校課程發展委員會議,討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意?(A)「生命教育」為本校的特色課程,不需再花時間考慮其他課程(B)我們的學校本位課程不只是特色課程,還包括學
【評論內容】不請清楚此概念,是否有高手可以詳解
【評論主題】有學者將團體發展分為五個階段,依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施?(A)形成期 (B)風暴期 (C)規範期 (D)運轉期
【評論內容】大風吹,吹什麼? 吹~今天穿白色上衣的人!! (哇~~~一堆人在開始搶椅子
【評論主題】快樂國中召開學校課程發展委員會議,討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意?(A)「生命教育」為本校的特色課程,不需再花時間考慮其他課程(B)我們的學校本位課程不只是特色課程,還包括學
【評論內容】萬分感謝^^"
【評論主題】快樂國中召開學校課程發展委員會議,討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意?(A)「生命教育」為本校的特色課程,不需再花時間考慮其他課程(B)我們的學校本位課程不只是特色課程,還包括學
【評論內容】不請清楚此概念,是否有高手可以詳解
【評論主題】有學者將團體發展分為五個階段,依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施?(A)形成期 (B)風暴期 (C)規範期 (D)運轉期
【評論內容】大風吹,吹什麼? 吹~今天穿白色上衣的人!! (哇~~~一堆人在開始搶椅子
【評論主題】快樂國中召開學校課程發展委員會議,討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意?(A)「生命教育」為本校的特色課程,不需再花時間考慮其他課程(B)我們的學校本位課程不只是特色課程,還包括學
【評論內容】萬分感謝^^"
【評論主題】快樂國中召開學校課程發展委員會議,討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意?(A)「生命教育」為本校的特色課程,不需再花時間考慮其他課程(B)我們的學校本位課程不只是特色課程,還包括學
【評論內容】不請清楚此概念,是否有高手可以詳解