【評論主題】下列”領導行為”何者為非(A)指導式:任務結構不清(B)支持式:例行性情境(C)參與式:外控傾向的部屬(D)皆非

【評論內容】(1)指導式適用於：任務結構不清、工作群體衝突大、外控、經驗能力不足的部屬。 (2)支持式適用於：正式職權關係清楚、結構化任務、例行性的情境。 (3)參與式適用於：內控傾向的部屬。

(4)成就導向式適用於：具有良好能力與經驗的部屬(有潛力的人)。

取自http://www.public.com.tw/htmpage/teacher/teacher1020526.html

【評論主題】下列”領導行為”何者為非(A)指導式:任務結構不清(B)支持式:例行性情境(C)參與式:外控傾向的部屬(D)皆非

【評論內容】(1)指導式適用於：任務結構不清、工作群體衝突大、外控、經驗能力不足的部屬。 (2)支持式適用於：正式職權關係清楚、結構化任務、例行性的情境。 (3)參與式適用於：內控傾向的部屬。

(4)成就導向式適用於：具有良好能力與經驗的部屬(有潛力的人)。

取自http://www.public.com.tw/htmpage/teacher/teacher1020526.html

【評論主題】下列”領導行為”何者為非(A)指導式:任務結構不清(B)支持式:例行性情境(C)參與式:外控傾向的部屬(D)皆非

【評論內容】(1)指導式適用於：任務結構不清、工作群體衝突大、外控、經驗能力不足的部屬。 (2)支持式適用於：正式職權關係清楚、結構化任務、例行性的情境。 (3)參與式適用於：內控傾向的部屬。

(4)成就導向式適用於：具有良好能力與經驗的部屬(有潛力的人)。

取自http://www.public.com.tw/htmpage/teacher/teacher1020526.html

【評論主題】VI. 連貫翻譯 14 % (21~25 題，每格 2 分;26 題，每格 1 分) 每格答案,至少二個 words【題組】21. I still can recall how I _________

【評論內容】賀賽(Hersey)與布蘭恰德(Blanchard)的情境領導理論

【評論主題】二、假設 M X (t ) 表示隨機變數 X 之動差母函數（moment generating function），而且 M X (t ) =。請計算出：【題組】⑴ Pr(625 < X <

【評論內容】

參考3F陳普考~委員會屬於決策性質 名為決策行執行之實 故以名實不符

委員會本屬於決策性質

名稱是決策 但實際上卻行執行之實

故名義與實際做為不符

【評論主題】選出使用不當的成語： (A)做事若能果決，只一味「逡巡不前」，將會錯失良機 (B)他振臂一呼，天下便「雲集響應」，足見影響力之大 (C)多年不見，他已成就斐然，簡直不可「同年而語」 (D)他對以前的行

【評論內容】

因為有所顧慮而徘徊不前 　　　　　逡巡而不敢進。――漢·賈誼《新書·過秦論上》

http://tw.18dao.net/漢語詞典/逡