【評論主題】心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J

【評論內容】？？洛克不是感官訓練嗎

【評論主題】心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J

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【評論主題】【題組】⑵何謂線偏振？（5 分）

【評論內容】廖繼春大師進台北師範學校時1918-1922，恰巧遇到石川前往法國(石川第二次返台1924-1932)，因此並未受其指導。

【評論主題】心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J

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【評論主題】依「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」規定，下列敘述何者正確？(A)中小學聘任兼任教師，應由校長就具有各該教育階段、科（類）合格教師證書者聘任之(B)兼任、代課及代理教師於受聘期間，不能享有對學校教學

【評論內容】第10條　　兼任、代課及代理教師不得兼任中小學各處（室）行政職務。但情況特殊，報請主管教育行政機關核准者，代理教師得兼任之。