【評論主題】5. _______________ The girl in the picture is b        l, not ugly.

【評論內容】代表人物：Hutchins(赫欽斯)、Adler(阿德勒)1.對進步主義的反動，認為永恆比實用主義的「流變」真實得多2.強調心靈、理性以及過去的偉大遺產，反對將教育視為一種職業訓練。3.重視相同的共通基本教育與偉大經典4.教材為中心的教學5.重視博雅教育6.教育為生命的預備，人人發揮理性過生活。

【評論主題】15. 下列有關精粹主義（Essentialism）教育理念的敘述，何者為非？(A)主要的教育理念可視為是對進步主義教育的反動(B)學校教育的中心要務就在於教授基本的學科內容與技術，使學生精熟(C)主

【評論內容】代表人物：柏格萊(William C. Bagley)、拜士投(Arthur E. Bestor)、鮑比特(Franklin Bobbitt)、布立克邁(William W. Brickman)、布立格(Thomas H. Briggs)、布勞德(Barry C. Broudy)、柯南特(James B. Conant)、克萊浦(Harold Clapp)、第米亞希克維區(Michael John Demiashkevich)、霍恩(Hernam Harell Horne)、赫欽斯(Robert M. Hutchins)、查德(Charles H. Judd)、坎德爾(Isaac L.Kandel) 、穆利遜(Henry C. Mauison)、烏利希(Robert Ulich)、伍德龍(Paul Woodring)1.教授基本知識2.努力與紀律3.教師是權威的來源4.重勤勉與學科知識