用戶【z】點評問題和點評內容

【評論主題】10身為四年一班的導師,班上 A 同學向你反應他受到同學嚴重的言語霸凌,讓他精神產生很大的壓力;當你知道後,立即通報學務單位。學校應就事件進行初步調查,並於幾日內召開防制校園霸凌因應小組會議,開始處理

【評論內容】

校園霸凌防制準則  第三章

第十一條 n疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人(以下簡稱申請人),得向行為人於行為發生時所屬之學校(以下簡稱調查學校)申請調查;學校於受理申請後,應於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議,開始處理程序,並於受理申請之次日起二個月內處理完畢,以書面通知申請人調查及處理結果,並告知不服之救濟程序。

 導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時,應即通報校長或學務單位,學校應就事件進行初步調查,並於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議,開始處理程序。

學校經學生、民眾之檢舉(以下簡稱檢舉人)或大眾傳播媒體、警政機關、醫療或衛生福利機關(構)等之報導或通知,知有疑似校園霸凌事件時,應就事件進行初步調查,並於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議,開始處理程序。

 非調查學校接獲申請、通報、檢舉或通知,知有疑似校園霸凌事件時,除依第二十一條規定通報外,應於三日內將事件移送調查學校處理,並通知當事人。

【評論主題】17. 依據《特殊教育法》,高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少多久辦理一次評鑑?(A)依主管機關規定 (B)三年 (C)四年 (D)六年

【評論內容】特殊教育法第47條(特教成效之評鑑)  高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。   直轄市及縣(市)主管機關辦理特殊教育之績效,中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。   前二項之評鑑項目及結果應予公布,並對評鑑成績優良者予以獎勵,未達標準者應予追蹤輔導;其相關評鑑辦法及自治法規,由各主管機關定之。