【評論主題】學習是經由經驗或練習而變化為： (A)成果(B)知識(C)智力(D)行為 的歷程

【評論內容】張春興《教育心理學》第三編p.169[學...

【評論主題】3. 現行九年一貫課程分為七大領域及重大議題課程，「道德」不再設為一個科目(或領域)，而被融入其他領域內進行教學。若學校實際教學未予融入，則道德課程會變成下列哪種課程類型？(A)內隱課程(implic

【評論內容】

(A)內隱課程:指學校祕而不宣，暗地裡實際進行，以達成某種未公開之目的的課程安排。內隱課程的內容可能是學校有意的安排，以達成某種學校人員認同的、心照不宣的目標，甚至於家長也可能知道學校試圖所要教給學生的東西。例如，學校以獎懲方式來增強學生的順從行為，因為教師認為學生未來的生涯中，大部分的工作都有階層性，少有個性發揮的餘地，所以學校必須先為學生預備好順從的行為，以適應學生未來的工作世界。又如學校慣以體育競賽培養學生的爭勝行為；以能力分班的方式讓學生有高人一等的自我期許。

(B) 懸缺課程: 空無課程又稱為懸缺課程，意指學校該教而未教的學習經驗，包括觀點、概念及技能等。

(C) 潛在課程:主要是非預期的、不被公開表...