【評論主題】27 「在高手如雲的競技場中，具備基本的知識與能力，是充分且必要的條件。最終的獲勝者，必然是能在各種情境下依然穩定優異表現的人。然而，很多難分高下的競賽中，有時需仰賴對手的失誤，方能勝出。」
【評論內容】
能在各種情境下依然穩定優異表現---必須要用嚴謹的態度
【評論主題】7 下列文句，成語使用正確的選項是：(A)他在法院的證詞前後不一，真可以說是「虎頭蛇尾」(B)處理問題應該有照看全局的視野，不能「目無全牛」(C)大家若能夠團結一心，必可發揮「三人成虎」的力
【評論內容】
三人成虎---比喻謠言惑眾。
目無全牛---比喻技藝純熟高超。
【評論主題】66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
【評論內容】法國早已取消小學留級制度建議取消此題
【評論主題】66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
【評論內容】法國早已取消小學留級制度建議取消此題
【評論主題】27 「在高手如雲的競技場中，具備基本的知識與能力，是充分且必要的條件。最終的獲勝者，必然是能在各種情境下依然穩定優異表現的人。然而，很多難分高下的競賽中，有時需仰賴對手的失誤，方能勝出。」
【評論內容】
能在各種情境下依然穩定優異表現---必須要用嚴謹的態度
【評論主題】7 下列文句，成語使用正確的選項是：(A)他在法院的證詞前後不一，真可以說是「虎頭蛇尾」(B)處理問題應該有照看全局的視野，不能「目無全牛」(C)大家若能夠團結一心，必可發揮「三人成虎」的力
【評論內容】
三人成虎---比喻謠言惑眾。
目無全牛---比喻技藝純熟高超。
【評論主題】29. 請就下列「詠物詩」選出吟詠的對象「對應正確」者：(A) 列黃旗簇金劍耀眼的長瓣／昂向秋來肅殺的風霜／綻不盡重陽高貴的徽號／落英縱紛紛，也落在英雄的塚上──梅花(B) 我在每一個小老百姓身上／都
【評論內容】
A-菊花B-蚊子C-楓葉E-向日葵
【評論主題】6.學校檢視學生的測驗分數，特別是男學生、女學生通過競賽的測驗分數，在此過程中，學校可能會發現什麼？(A)常模(B)信度(C)效度(D)成就差距
【評論內容】看不懂題目到底想問什麼?判題關鍵是甚麼呢?
【評論主題】62. 新北國中在聘請課程評鑑人員，對學校本位課程發展進行評鑑時，下列哪一項考量最適切？(A)校外的學者專家比較客觀公正 (B)根據評鑑目的規劃評鑑人員的組成(C)家長不瞭解學校的課程架構及規劃理念
【評論內容】A→不見得C→校本課程有社區、家長參與D→錯在"才瞭解" 社區人士有參與 專家可列席指導
【評論主題】25. 下列那種父母教養方式下成長的子女較容易對人有敵意？(A)民主型 (B)溺愛型 (C)威權型 (D)冷漠型。
【評論內容】最沒有愛的不是不當管教而是忽視根據艾力克森，0-1歲沒有建立信任感所發展出的危機就會形成不易相信別人，容易產生敵意
【評論主題】33.蘇軚铒瓚何人1"又赶八代之农，遒濟夭下之"j (A>張子渾（B)枒子犀CC)敌暘诔（D)韓退之•-
【評論內容】題目變亂數了
【評論主題】50. 就臺灣美術教育現狀而言，下列哪一測驗較難執行標準化美術測驗？(A)美術性向測驗 (B)隨堂美術學習成效測驗 (C)圖形創造力測驗 (D)審美知能測驗
【評論內容】關鍵字應該是 標準化
【評論主題】34.以下對本我(id)的敘述何者正確？(A)不關心個人欲求的滿足 (B)會在乎物理或社會的限制(C)會運用實現(fulfillment)來滿足需求 (D)本我衝動不必然存在
【評論內容】
實現---想要就行動(去做) 個人解讀
【評論主題】22. 下面是四位實習教師返校座談時的對話，下列敘述何者正確?(A) 陳老師說，他班上的小朋友短句練習時常有寫錯字的現象，最常見的就是把「再見」寫成「在見」。(B) 李老師說，她班上的小朋友拚音念讀能
【評論內容】
沒錯 錯字和別字是不一樣的
錯字 是字形寫錯
別字 是寫成另一個字
【評論主題】5. 以下有關應用文的種類，其說法何者有誤﹖(A) 「啟事」凡是個人或團體，以文字向社會作意見表示。(B)「題辭」是用簡單的幾個字，甚至只有一個字，來表達諸如道賀、祝頌、讚美、獎勵、惜別、痛苦、哀悼等
【評論內容】看起來應該是 簽署者→立書人
【評論主題】17. Rogers 在其「學習的自由」(Freedom to Learn)一書中提出人本學習諸多重要原則，下列何者為非？(A) 不論教材與學生學習目的有無相關，都能產生不同程度的有意義學習(B) 許
【評論內容】
曾看過某位學者的文章(好像是李家同老師)提到所謂的〝學習的痛苦〞包含了知道自己的不足和渴望這種不足和渴望其實也是一種痛苦給大家參考
【評論主題】66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
【評論內容】法國早已取消小學留級制度建議取消此題
【評論主題】66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
【評論內容】法國早已取消小學留級制度建議取消此題
【評論主題】66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
【評論內容】法國早已取消小學留級制度建議取消此題
【評論主題】15.下列稱謂寫法中，何者最有禮貌？ (A)張校長治平(B)張校長治平(C)張治平校長(D)張治平校長。
【評論內容】選項不清
【評論主題】11.( )司馬遷云：此處之乃指： (A)孔子(B)老子(C)黃帝(D)司馬談。
【評論內容】
試題不完整
後來用電腦看就可以看到完整試題......
這樣的話~~這幾天用手機看到的不完整試題都是這樣囉
【評論主題】8.老子都不老子呀
【評論內容】由“專家”審定“內容”有無“邏輯”效度
【評論主題】二、非選題：1.「南美外海每隔2～7年，盛行風會減弱，同時海水溫度會上升，抑制該區深海的低溫海水上湧，除了漁產歉收外，也造成海鳥減少、鳥糞流溢，當地漁民稱之為聖嬰現象。聖嬰年期間氣候會出現極端異常的現
【評論內容】C更適合
【評論主題】三、如下圖所示靜不定剛架，承受水平集中載重 P=54 kN，各桿件撓曲剛度 EI=400 kN-m2。求 b 點的彎矩及 a 點的轉角。（25 分）
【評論內容】
篳路，以荊竹編製的柴車。篳路藍縷指駕柴車，穿破衣，以開闢山林。語出《左傳．宣公十二年》：「訓之以若敖、蚡冒篳路藍縷，以啟山林。」唐．孔穎達．正義：「以荊竹織門謂之篳門，則篳路亦以荊竹編車，故謂篳路為柴車。方言云：『楚謂凡人貧，衣破醜敝為藍縷。』藍縷謂敝衣也。」後比喻創造事業的艱苦。連橫〈臺灣通史序〉：「夫臺灣固海上之荒島爾！篳路藍縷，以啟山林，至於今是賴。」也作「蓽路藍縷」、「蓽露藍蔞」、「篳路襤褸」。
【評論主題】53.一般而言，英國地方政府所設立的公立中小學的主管教育行政機關是(A)郡(或縣)教育董事會 (B)郡(或縣)政府 (C)郡(或縣)議會 (D)教育及就業部。 (96金門國小)
【評論內容】
英國地方政府是採取一元制，立法機關與行政機關合而為一，議會既是民意機關，意是行政機關。地方議會就是教育行政當局。
英國地方教育組織通常可以分為三個層級：地方議會、教育委員會、地方教育局。
地方教育局對委員會負責，而委員會則對議會負責。
引用自 歐文 比較教育9-9 9-10
【評論主題】.下列何種教育哲學的觀點，強調學生是一個存在於自然律中的一個多功能的個體，透過他們的感官，去看看、去體會、去品味，便可以知覺並學會存在於這個世界的各種知識？(A)觀念論(Idealism)(B)人文主
【評論內容】翻譯的問題若翻成「唯實論」，相信大家就不會有疑問了記原文比較不會混淆
【評論主題】66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
【評論內容】法國早已取消小學留級制度建議取消此題
【評論主題】41.九年一貫課程的實施在一二年級時分為五大領域,其中生活領域部分包含那三部分的內涵？(A)健康與體育、社會、藝術與人文(B)社會、藝術與人文、綜合活動(C)社會、藝術與人文、自然與生活科技(D)社會
【評論內容】
新課綱
藝術+自然+社會+綜合
【評論主題】下列何者非教育部教育優先區計畫指標?(A)教師流動率及代課教師比例偏高之學校(B)國中升學率偏低之學校(C)外配子女比例偏高之學校 (D)學齡人口嚴重流失地區
【評論內容】
一、106 年度教育優先區計畫之指標，計有以下五項【內涵參閱n P.4~P.8】：n
（一）原住民學生比率偏高之學校。n
（二）低收入戶、隔代教養、單（依）親家庭、親子年齡差距過n大、新住民子女之學生比率偏高之學校。n
（三）國中學習弱勢學生比率偏高之學校。n
（四）中途輟學率偏高之學校。n
（五）離島或偏遠交通不便之學校。n
二、106 年度教育優先區計畫之補助項目，計有以下六項【內涵參閱n P.9~P.14】：n
（一）推展親職教育活動。n
（二）補助學校發展教育特色。n
（三）充實學校基本教學設備。n
（四）發展原住民教育文化特色及充實設備器材。n
（五）補助交通不便地區學校交通車。n
（六）整修學校社區化活動場所。
【評論主題】48.評量要點在於認知行為的表現(A)安置性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量----P.138
【評論內容】題意不清
【評論主題】當國小國語科的評量以「換句話說」作為評量之題型時，旨在評量學生哪一種學習結果？(A)應用(B)評鑑(C)理解(D)分析(E)創造。
【評論內容】
理解：解釋、翻譯、換句話說
應用：解決問題
分析：同中求異、找出矛盾
綜合：異中求同
評鑑：價值判斷
【評論主題】6. 下列哪一項是教師法中所明訂的教師組織基本任務？(A)辦理教師研習活動(B)維護學生受教權(C)研究並協助解決各項教育問題(D)參與政策決定
【評論內容】...教師組織.....不是問教師 @@