【評論主題】45. 學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後，應進行通報與處置，以預防體罰之再發生，此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之工作目標？(A)初級預防 (B)一級預防 (C)二級預防 (D)三級預防。
【評論內容】學校執行初級預防、二級預防、三級預防工作要項如下： （一）初級預防： 1.目標：透過專業成長教育，增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能，並加強教育人員班級經營及情緒管理之能力。 2.對象：以學校教育人員、學生及家長為對象。 二）二級預防： 1.目標：確實了解各教育人員輔導與管教學生之現況，針對使用違法或不當管教方式之教育人員，提供繼續教育與輔導，協助其採取正向管教方法。 2.對象：以違法或不當管教方式，或管教成效欠佳之教育人員為對象。
【評論主題】37. 為因應失業，杜絕失學潮，教育部得依以下何種法令擬訂就學安定計畫？(A)強迫入學條例 (B)公益彩券發行條例 (C)特種貨物及勞務稅條例 (D)振興經濟擴大公共建設特別條例。
【評論內容】名 稱 振興經濟擴大公共建設特別條例 廢止日期民國 101 年 12 月 31 日
【評論主題】30. 個體對於其能否完成特定表現所需能力的評估與判斷稱之為？(A)自我效能 (B)自我概念 (C)自我決定 (D)自我監控。
【評論內容】
自我效能感指個體對自己能否在一定水平上完成某一活動所具有的能力判斷、信念或主體自我把握與感受。它與一個人的個人能力水平相關，但並不代表個人真實的能力水平。自我效能感具有決定人們對行為任務的選擇及對該任務的堅持性和努力程度。同時也影響人們在執行任務過程中的思維模式以及情感反映模式。
自我效能感的形成受多方面因素的影響，這些影響其發展的因素被稱為自我效能信息，班杜拉認為人們對於自己的才智和能力的自我效能信念主要是通過親歷的掌握性經驗、替代性經驗、言語說服、生理和情緒狀態這四種信息源提供的效能信息而建立的。
【評論主題】27. Facing mounting ( A ) medical expenses and insufficientsavings, growing numbers ( B ) of seniors
【評論內容】原來是考 a number of ...
【評論主題】24. He was not sure he’d like the work, but he took the job_______.(A) for better than ever (B) none
【評論內容】Better late than never. 晚做總比不做好，亡羊補牢。
【評論主題】27._______ the Easter, a lot of schools in Christian countries will bring their students out of the
【評論內容】??
【評論主題】17. ____, 70 percent alcohol is more effective than 100 percentalcohol.(A) An antiseptic used (B) Wh
【評論內容】antiseptic 殺菌劑 防腐劑 消毒劑
【評論主題】26. A: I just hope they don’t run out of tickets before I get upthere.B: _____(A) Good luck! She may
【評論內容】speeding ticket 超速罰單
【評論主題】三、實施市地重劃之意義與政策目的為何？實施市地重劃時土地所有權人有那些負擔？請說明之。（25 分）
【評論內容】荀子 化性起偽(人為)後天