【評論主題】下列引號中的字，何者不可作動詞使用？ (A)早晚「下」三巴 (B)預將「書」報家 (C) 低頭「向」暗壁 (D)折花門前「劇」。
【評論內容】(D)折花門前.....看完整詳解
【評論主題】下列關於芥川龍之介的敘述，錯誤的選項是： (A)是日本文壇巨擘夏目漱石的入門弟子 (B)知名導演黑澤明所拍攝的電影「羅生門」，改拍自其小說《羅生門》一書 (C)天賦極高，有「鬼才」之稱 (D)日本純文
【評論內容】黑澤明的電影《羅生門》是改編芥川龍之介的小說《竹林中》所述.....看完整詳解
【評論主題】2.解下列不等式：【題組】(1) 4x2+ 12x + 9＞0。
【評論內容】1. 自由回憶（free recall）：測量記憶的一種方法。受試者按引示的刺激（符號或文字）將所記憶的有關答案不加限制全部回答。例如：讓小學生把學過屬於土部的單字不按順序儘量寫出來，即為自由回憶（張春興，1991：p. 266）。2. 聯對學習（paired-associates learning, PAL）：指經由聯對法的學習歷程。諸如國名及其首都、書名及其作者、人名及其地址、地名及其特產等，都是經由聯對法獲得聯對學習（張春興，1991：pp. 464-465）。3. 序列記憶（serial memory）：指對以往序列學習經驗能按其原來順序所作的記憶。序列所指的可為等級（如榜單名次），也可為時間先後（某年某月到某年某月），也可為空間中的關係（張春興，1991：p. 594）。4. 自由聯...
【評論主題】2.解下列不等式：【題組】(1) 4x2+ 12x + 9＞0。
【評論內容】1. 自由回憶（free recall）：測量記憶的一種方法。受試者按引示的刺激（符號或文字）將所記憶的有關答案不加限制全部回答。例如：讓小學生把學過屬於土部的單字不按順序儘量寫出來，即為自由回憶（張春興，1991：p. 266）。2. 聯對學習（paired-associates learning, PAL）：指經由聯對法的學習歷程。諸如國名及其首都、書名及其作者、人名及其地址、地名及其特產等，都是經由聯對法獲得聯對學習（張春興，1991：pp. 464-465）。3. 序列記憶（serial memory）：指對以往序列學習經驗能按其原來順序所作的記憶。序列所指的可為等級（如榜單名次），也可為時間先後（某年某月到某年某月），也可為空間中的關係（張春興，1991：p. 594）。4. 自由聯...
【評論主題】20.下列何者主張教育是培養個人人格的一種文化活動？(A) 杜威 (B) 凱欣斯泰納 (C) 康德 (D) 斯普朗格
【評論內容】重點在"文化活動"斯普朗格重視「文化財」教材的精選，使其合於陶冶或學習歷程。
【評論主題】8.布魯納提出表徵系統論，「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」，此一認知發展屬該理論的哪一期？(A)動作表徵期(B)形式運思期(C)形象表徵期(D)符號表徵期
【評論內容】
Bruner提出知識學習三個情況：
(1) 動作表徵期（Enactive representiation ）以「由做中學」的經驗，包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。
(2) 形象表徵期（Iconic representiation）以「由觀察中學」的經驗，有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。
(3) 符號表徵期（Symbolic representiation）最高層次，以「由思考中學」的經驗為主。
【評論主題】2.解下列不等式：【題組】(1) 4x2+ 12x + 9＞0。
【評論內容】1. 自由回憶（free recall）：測量記憶的一種方法。受試者按引示的刺激（符號或文字）將所記憶的有關答案不加限制全部回答。例如：讓小學生把學過屬於土部的單字不按順序儘量寫出來，即為自由回憶（張春興，1991：p. 266）。2. 聯對學習（paired-associates learning, PAL）：指經由聯對法的學習歷程。諸如國名及其首都、書名及其作者、人名及其地址、地名及其特產等，都是經由聯對法獲得聯對學習（張春興，1991：pp. 464-465）。3. 序列記憶（serial memory）：指對以往序列學習經驗能按其原來順序所作的記憶。序列所指的可為等級（如榜單名次），也可為時間先後（某年某月到某年某月），也可為空間中的關係（張春興，1991：p. 594）。4. 自由聯...
【評論主題】2.解下列不等式：【題組】(1) 4x2+ 12x + 9＞0。
【評論內容】1. 自由回憶（free recall）：測量記憶的一種方法。受試者按引示的刺激（符號或文字）將所記憶的有關答案不加限制全部回答。例如：讓小學生把學過屬於土部的單字不按順序儘量寫出來，即為自由回憶（張春興，1991：p. 266）。2. 聯對學習（paired-associates learning, PAL）：指經由聯對法的學習歷程。諸如國名及其首都、書名及其作者、人名及其地址、地名及其特產等，都是經由聯對法獲得聯對學習（張春興，1991：pp. 464-465）。3. 序列記憶（serial memory）：指對以往序列學習經驗能按其原來順序所作的記憶。序列所指的可為等級（如榜單名次），也可為時間先後（某年某月到某年某月），也可為空間中的關係（張春興，1991：p. 594）。4. 自由聯...
【評論主題】(甲)始齔之年 (乙)及冠之年 (丙)舞勺之年 (丁)花信之年 (戊)杖朝之年，以上所代表的年齡，從小到大的排列正確的選項是： (A)丙乙甲丁戊 (B)甲丙乙丁戊 (C)丙甲丁戊乙 (D)甲丙丁乙戊。
【評論內容】
樓上第一行不太對，始齔之年→ 6-7歲
總角之年→ 7-8歲
【評論主題】下列引號中的字，何者不可作動詞使用？ (A)早晚「下」三巴 (B)預將「書」報家 (C) 低頭「向」暗壁 (D)折花門前「劇」。
【評論內容】(D)折花門前「劇」: 戲弄
【評論主題】下列關於芥川龍之介的敘述，錯誤的選項是： (A)是日本文壇巨擘夏目漱石的入門弟子 (B)知名導演黑澤明所拍攝的電影「羅生門」，改拍自其小說《羅生門》一書 (C)天賦極高，有「鬼才」之稱 (D)日本純文
【評論內容】黑澤明的電影《羅生門》是改編芥川龍之介的小說《竹林中》所述之故事內容，並以芥川另一篇小說《羅生門》的場景作為電影背景。
【評論主題】86. 國民小學低年級課程乃屬國民教育之開端，特別應以生活為中心。九年一貫 課程中的生活課程由三大學習領域合成。請問三大學習領域並不包括下列哪一個領域？(A)健康與體育 (B)社會 (C)藝術與人文
【評論內容】也可以用 "智慧人"來記喔XD"自然" "社會" "藝術人文"
【評論主題】【題組】(2)在 R 中，x2+ y2 的最小值為。
【評論內容】若從教育機會均等的觀念來看，這政策可能算把進入好大學的機會紮根到社區學校中吧~(也能保障那些讀社區學校的孩子有好學校念
【評論主題】【題組】(4)若小貨車開一趟費用 500 元，大貨車卻要 800 元，則其目標函數 P 及大、小貨車各須多少輛才可使運費最少？又最少為多少元？
【評論內容】當年試題疑義說明:1. 教師之專業程度，答案中 A、B、D 之爭議甚少，信念不堅定，認同不明確者，較常出現雜音。 2. 集體協商權為現階段教師會的力爭，爭議雖多，作為標準答案之選項，並無可議。
【評論主題】2.解下列不等式：【題組】(1) 4x2+ 12x + 9＞0。
【評論內容】1. 自由回憶（free recall）：測量記憶的一種方法。受試者按引示的刺激（符號或文字）將所記憶的有關答案不加限制全部回答。例如：讓小學生把學過屬於土部的單字不按順序儘量寫出來，即為自由回憶（張春興，1991：p. 266）。2. 聯對學習（paired-associates learning, PAL）：指經由聯對法的學習歷程。諸如國名及其首都、書名及其作者、人名及其地址、地名及其特產等，都是經由聯對法獲得聯對學習（張春興，1991：pp. 464-465）。3. 序列記憶（serial memory）：指對以往序列學習經驗能按其原來順序所作的記憶。序列所指的可為等級（如榜單名次），也可為時間先後（某年某月到某年某月），也可為空間中的關係（張春興，1991：p. 594）。4. 自由聯...
【評論主題】16下列那一單位不在我國教育部的組織中？(A)學生軍訓處(B)中部辦公室(C)師範教育司(D)體育司
【評論內容】現在教育部的組織圖長這樣:
【評論主題】11.有關青少年自我概念的陳述，下列何者較佳？(A)以建立生理自我為主 (B)無明顯性別差異(C)理想自我與真實自我同步一致 (D)自我概念趨向主觀信念
【評論內容】比較一下，根據上表，自我概念是他人取向，然後這題是，趨向主觀信念。(眼睛要睜大才行 __<
【評論主題】40.在我國《教育改革總諮議報告書》，有關暢通升學管道的建議中，主張高級中等學校應朝何種方向發展？(A)職業高中 (B)綜合高中 (C)普通高中 (D)大學預科
【評論內容】回1f 當年教育部把小教跟中教的答案區放反了 (真誇張!!)所以你對到的是小教的答案喔!