用戶【Carol Soniali】點評問題和點評內容

【評論主題】36. 下列有關皮亞傑(J. Piaget)所提的自我中心主義(egocentrism)何者為非?(A)係前運思期兒童的思維特徵(B)含有「自私主義」(C)只從自己觀點著眼,不會考慮別人的不同看法(D

【評論內容】最佳解!李政庭 高二下 (2011/04/27 08:31) 177

*發展分期

階段

年齡

思考特徵

感覺動作期

0-2歲

1.「物體永恆性」

2.延後模仿

前運思期

2-7歲

1.知覺集中

2.不可逆性

3.自我中心(如:三山實驗)

4.開始有保留概念(數字概念最早)

具體運思期

7-11歲

1.可逆性(reversibility)

2.守恆、缺乏假設-演譯

3.去集中化

4.分類

5.具備保留概念(重量概念最晚)

形式運思期

11-以上

1.假設---演譯

2.命題推理

3.組合推...

【評論主題】28. 英國學制中,前期預備學校(pre-preparatory school)是屬於哪個階段的教育?(A)幼兒教育 (B)初等教育 (C)中等教育 (D)探索教育

【評論內容】

壹、學前教育

學前教育係由地方教育當局自行斟酌辦理,分為公立與私立機構,前者為免費教育,後者則需繳費。採男女同校的形式,每班兒童人數最多不超過三十人。

學校類型分為三類:

1、保育學校(nursery schools):招收 2 至 5 歲的兒童。

2、小學附設保育班(nurseryclasses):招收 3 至 5 歲的兒童。

3、小學附設預收班(receptionclasses):專門招收接近義務教育年齡而獲准提早 入學的兒童。

 

貳、初等教育

英國初等教育的修業年限因公私立不同,亦因地區而異。以政府補助或辦理 之公立學校(maintainsector)而言,英格蘭、威爾斯和北愛爾蘭地區的初等教 育階段涵括五至十一歲的兒童,為期六年;蘇格蘭則涵括五至十二...

【評論主題】6. 顯著障礙學生在 IEP 的年度目標是「增進家事技巧」,而搭配的短期目標是家事類活動,如打掃、倒垃圾、洗碗等行為,此時要進行的變通性評量,下列何者為非?(A)真實評量(B)檔案評量(C)表現評量(

【評論內容】

變通評量是對傳統紙筆的反思,它是一種多元化的評量方式。在實施中,因評量方式的不同與評量重點的差異而有真實評量( authentic assessment)、實作評量( performance assessment)、檔案評量( portfolios assessment)、動態評量(dynamic assessment)等方式。  真實評量主張評量應是教學情境的一部份,而非外加進來的,所以評量應在參與的學習情境中發生(Gardner,1993)。在真實評量下,評量學生在教學情境活動中從事一項學習工作,呈現出學生在學習情境中的真實表現(Armstrong, 1994;Lazear, 1994)。教師運用真實評量,可以瞭解學生知道什麼、如何學習;將學生的學習連結到特殊的問題中;藉由真實評量改善教學計畫以幫助學生學習(Da...

【評論主題】

【評論內容】

 

向日葵 高二上(2014/06/16 16:46):24人 

這些學生的學習動機不高、缺乏自信心、參與學習的意願低,甚至放棄學習。

教師透過觀察學生對想像或實際失敗的反應,極易發現到習得無助的學生

 

Marks(1998)指出許多習得無助的危險因子可以透過發展自發動機並提供成功經驗來排除。