【評論主題】58.檢核表法是創造性問題解決方法之一，SCAMPER是可用的方式，其中P是指(A)結合(B)除去(C)另有 用途(D)重新安排。
【評論內容】
奔馳法（SCAMPER）動詞表是美國心理學家羅伯特·艾伯爾(RobertF. Eberle)創作，主要藉幾個字的代號或縮寫,代表七種改進或改變的方向,能激發人們推敲出新的構想。
Ｓ Substitute（替代）：何物可被『取代』？
Ｃ Combine (合併) ：可與何物合併而成為一體?
Ａ Adapt (調適) ：原物可否有需要調整的地方？
Ｍ Modify、Magnify（修改）：可否改變原物的某些特質如意義、顏色、聲音、形式等？
Ｐ Put to other uses（其他用途）：可有其他非傳統的用途？
Ｅ Eliminate（消除）：可否將原物變小？濃縮？或省略某些部份？使其變得更完備、更精緻
【評論主題】40.有關資賦優異學生個別輔導計畫之訂定，以下何者敘述錯誤？(A)應以協同教學方式訂定(B)應考量資 賦優異學生的性向與優勢能力(C)應考量其特殊教育需求訂定之(D)應邀請資賦優異學生家長參與。
【評論內容】
第 36 條
高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向
、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，訂定資賦優異學生個別輔導計畫
【評論主題】31. 有關十二年國民基本教育國中教育會考之規定，下列哪一項不正確？(A)每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦(B)教育會考之結果得納入在校學習評量成績計算(C)評量科目為國文、英語、數學、社會與自
【評論內容】教育會考考試科目包含國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗