【評論主題】2.人本理論是 ﹍﹍，因為他們強調個人真實的主觀看法。(A)整體論(holistic theory)(B)決定論(determinism)(C)現象論(phenomenological theory)

【評論內容】

特質論(dispositional theory or trait theory)

特質論以Goring(1914)、Goddard (1913)、Eysenck(1964)、West(1973)、Sheldon (1969)、Shah (1913)、淺香昭雄(1971,1972)等氏為代表，他們強調個體的遺傳或生理缺陷（如XYY或XXY染色體）與心理缺陷(如智能不足與人格偏異等)，這些與個體與生相隨的因子（不理想的因子或稱先天負因），會使少年產生不良的學校與社會適應，進而產生少年犯罪行為。

【評論主題】63.有關新時代的班級經營，下列的敘述何者為非？(A)班級經營內涵多樣化 (B)班級經營對象同質化(C)班級經營情境複雜化 (D)班級常規訓練藝術化

【評論內容】名教育家兼哲學家杜威曾說:「哲學是教育的最高指導原理原則、教育是哲學實驗室。」教育活動如果沒有哲學導引將會有所偏。在新時代班級經營中，所要達成的目標是「全人化」學生培育，重視的是「人性化的班級行政管理」、「生活化的班級情境規劃」、「藝術化的班級常規訓練」與「民主化的班級自治活動」（王連生，民83﹚:一、全人化的班級教育經營班級經營的主要目的，在於教育率與教育品質提昇，班級經營只是一種策咯、一種手段，其終極目標在於「全人教育」的培養，重視學生認知、技能與情意的適性發展，在九年一貫統整課程中，就是要培養學生具備十大關鍵能力與能進行終身學習的健全國民。二、人性化的班級行政管理人性化的班級行政管理就是要針...