【評論主題】13.在學生學習新知識之前，主張教師應先將新知識的重點提出，使之與學生本來具有的背景 知識結合，以引導學生有效學習，這種教學作法或現象稱為什麼？(A) 前導組織(B) 闡釋教學(C) 螺旋課程(D)

【評論內容】

※闡釋教學法:在闡釋性教學中，教師扮演講述者和解釋者的角色。

1.教學步驟

(1)教師必須先確知自己的教學目標:了解自己希望學生學些什麼或希望學生能夠做些什麼

(2)決定教學內容的形式:事實概念和抽象概念的教學，其教學方式是不太一樣的

(3)「好例子」的選擇與準備:教師對各種教材都要謹慎的加以適當組織，而後以最後型式呈現給學生。

2.特色

(1)學生是相當主動的，他們必須從不同的角度來看新教材，把它和舊知識中相似或相衝突的部分，予以調和和連結，最後把它轉變為自己的參考架構，而不是死記教材。

(2)教師與學生之間有許多互動產生：雖然教師開始時把教材呈現給學生，但在整個教學過程中，學生的觀點與反應逐漸被導引出來。

(3)教師善用例子：舉例...