【評論主題】16.下列「 」中的字，為名詞用作動詞的是哪一個選項？(A)豕「人」立而啼。(《左傳》) (B)明日落「紅」應滿徑(張先〈天仙子〉)(C)胡馬依北風，越鳥「巢」南枝。(古詩十九首〈行行重行行〉)(D)
【評論內容】(A)豕人立而啼 --> 譯: 豬像人一樣站立且啼叫
【評論主題】「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別
【評論內容】原本題目:「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別為：北京、上海、天津(C)「重慶」在當時還不算直轄市，所以沒有出現在這首詩當中(D)「台北」指的是台灣省的台北市修改成為「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別為：北京、上海、天津(C)「重慶」在當時還不算直轄市，所以沒有出現在這首詩當中(D)「台北」指的是台灣省的台北市
【評論主題】「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別
【評論內容】原題的最後一句好像是 "還有內重台海北上天"
【評論主題】64.有關學校本位課程的敘述，下列何者並不正確？(A)就課程權限而言，傾向於去中央集權的一種表現(B)以學校為本，側重學校的角度(C)以學校為限，重視校內的掌控(D)教師課程設計、行動研究的能力，舉足
【評論內容】(C) 不僅限於校內掌控 !
【評論主題】71. 依據教育部「校園事件通報管理系統實施要點」（台91 軍字91048138 號函修訂）「校園事件分類綱要主類」（第一級）包括五大類，下列選項中何者不是？(A)學生意外事件 (B)校園營養午餐維護
【評論內容】校園事件分類鋼要主類*第一級:(1)...
【評論主題】95. 教師問學生：「你覺得偷藥救妻是好的行為？還是不好的行為？」這屬於下列哪一種問題類型？(A)評鑑性問題(B)詮釋性問題(C)事實性問題(D)創造性問題
【評論內容】評鑑性問題會關注學生的價值判斷 - from 千華
【評論主題】64.有關學校本位課程的敘述，下列何者並不正確？(A)就課程權限而言，傾向於去中央集權的一種表現(B)以學校為本，側重學校的角度(C)以學校為限，重視校內的掌控(D)教師課程設計、行動研究的能力，舉足
【評論內容】(C) 不僅限於校內掌控 !
【評論主題】64.有關學校本位課程的敘述，下列何者並不正確？(A)就課程權限而言，傾向於去中央集權的一種表現(B)以學校為本，側重學校的角度(C)以學校為限，重視校內的掌控(D)教師課程設計、行動研究的能力，舉足
【評論內容】(C) 不僅限於校內掌控 !
【評論主題】95. 教師問學生：「你覺得偷藥救妻是好的行為？還是不好的行為？」這屬於下列哪一種問題類型？(A)評鑑性問題(B)詮釋性問題(C)事實性問題(D)創造性問題
【評論內容】評鑑性問題會關注學生的價值判斷 - from 千華
【評論主題】67.2008 年，新北市大漢溪三鶯橋下的原住民違建戶在社運團體聲援下前往縣政府，抗議縣府曾允諾於原住民族新部落規畫興建完成前，暫緩拆除，但如今卻要執行拆除，要求縣府讓他們就地合法居住。原住民由原鄉遷
【評論內容】
請刪除 "圖(八)第 11 頁，共 14 頁" 等贅句。
【評論主題】67.2008 年，新北市大漢溪三鶯橋下的原住民違建戶在社運團體聲援下前往縣政府，抗議縣府曾允諾於原住民族新部落規畫興建完成前，暫緩拆除，但如今卻要執行拆除，要求縣府讓他們就地合法居住。原住民由原鄉遷
【評論內容】
請刪除 "圖(八)第 11 頁，共 14 頁" 等贅句。
【評論主題】78. 福祿貝爾(Froebel)主張教育強調身心內外在的開展，這樣的教育隱喻方式是屬於下列哪一個？ (A)教育即生長 (B)教育即塑造 (C)教育即雕刻 (D)教育即接生。
【評論內容】
開展說 !
【評論主題】30.國中教師應用行為取向學習理論提出的「次級增強物」（secondaryreinforcers），來強化學生的良好學習表現。以下何者為非?(A)教師的讚美(B)做有趣的活動(C)安全感(D)成績
【評論內容】
數字本身是沒有意義的~
【評論主題】67.2008 年，新北市大漢溪三鶯橋下的原住民違建戶在社運團體聲援下前往縣政府，抗議縣府曾允諾於原住民族新部落規畫興建完成前，暫緩拆除，但如今卻要執行拆除，要求縣府讓他們就地合法居住。原住民由原鄉遷
【評論內容】
請刪除 "圖(八)第 11 頁，共 14 頁" 等贅句。
【評論主題】31.英國在1966〜1976年間因經濟發展停滯，而有「英國 病」之稱，下列哪些是「英國病」之現象？(曱）失業率持續攀升；(乙）工資不斷上漲；(丙）礦產貢源枯竭，廠房老售，(丁）服務業人口比例逐漸下降
【評論內容】
"廠"房老舊
【評論主題】16.下列「 」中的字，為名詞用作動詞的是哪一個選項？(A)豕「人」立而啼。(《左傳》) (B)明日落「紅」應滿徑(張先〈天仙子〉)(C)胡馬依北風，越鳥「巢」南枝。(古詩十九首〈行行重行行〉)(D)
【評論內容】(A)豕人立而啼 -- 譯: 豬像人一樣站立且啼叫
【評論主題】「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別
【評論內容】原本題目:「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別為：北京、上海、天津(C)「重慶」在當時還不算直轄市，所以沒有出現在這首詩當中(D)「台北」指的是台灣省的台北市修改成為「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別為：北京、上海、天津(C)「重慶」在當時還不算直轄市，所以沒有出現在這首詩當中(D)「台北」指的是台灣省的台北市
【評論主題】「兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內台北上天」這是中國某位詩人述說中國行政區劃分的一首詩，請問下列何者敘述錯誤？(A)「兩湖」指的是湖南以及湖北(B)本詩當中只出現三個直轄市，分別
【評論內容】原題的最後一句好像是 "還有內重台海北上天"
【評論主題】64.有關學校本位課程的敘述，下列何者並不正確？(A)就課程權限而言，傾向於去中央集權的一種表現(B)以學校為本，側重學校的角度(C)以學校為限，重視校內的掌控(D)教師課程設計、行動研究的能力，舉足
【評論內容】(C) 不僅限於校內掌控 !
【評論主題】95. 教師問學生：「你覺得偷藥救妻是好的行為？還是不好的行為？」這屬於下列哪一種問題類型？(A)評鑑性問題(B)詮釋性問題(C)事實性問題(D)創造性問題
【評論內容】評鑑性問題會關注學生的價值判斷 - from 千華
【評論主題】在書信用詞中，下列何者正確？(A)稱人父母為「賢伉儷」(B)稱人父子為「賢昆仲」(C)寫信給老師可自稱為「受業」(D)寫信給學生可自稱為「傳業」。
【評論內容】賢昆仲 : 稱人兄弟
【評論主題】9.提升教師專業地位之形象，向來是教育界努力的目標，下列何者較不屬於「專 業」的規準？(A)強調明確的組織分工與協調，組織階層嚴明(B)注重服務觀念，較不計較經濟報酬(C)從業人員需不斷在職進修(D)
【評論內容】擁有專業的組織團體與倫理守則即可~
【評論主題】下列哪一類特殊教育學生比較常有仿語(ecolalia)的現象？ (A) 聽覺障礙(hearing impairment) (B) 自閉症(autism) (C) 失語症(aphasia) (D) 口吃
【評論內容】說話內容仿自他人的言語，他人說話後隨即模仿的言語稱為即刻性仿語、仿自幾小時、幾天、幾週甚至幾個月前的仿語謂之延遲性仿語。自閉症或妥瑞症患者常見此種行為。
【評論主題】下列何者屬於激勵的內容理論？ (A) 需求層次論 (B) 期望理論 (C) 公平理論 (D) 認知評價理論
【評論內容】B C D 屬於激勵的過程理論。 from千華
【評論主題】11.早期先民來台灣時常以鄰近地區較顯著的自然景觀來命地名，下列何者不是根據這種原則產生的地名？(A)崙背(B)竹崎(C)松山(D)溪洲
【評論內容】松山一名的由來，一說是日人據台，以原名不雅，改以日本四國島西部的「松山」之名代之，並慰日人的懷鄉之情。
【評論主題】8.下列各敘述，何者正確？(A)檔案評量重視總結性的評量(B)性向測驗可以用來了瞭解學生的人際關係(C)九年一貫課程所重視的基本能力之評量，需藉助多元評量方式進行(D)講述方法乃為達成學生概念理解的主
【評論內容】(B)社會計量法可以用來了瞭解學生的人際關係
【評論主題】20. 下列有關動態評量(dynamic evaluation)的敘述，何者正確？(A)重視學生的學習結果(B)各次評量都是彼此獨立的(C)強調問題解決的過程(D)能做為學生編班的依據
【評論內容】應改為重視學習歷程？
【評論主題】3、教育行政屬於典型中央集權的代表國家為：(A)德國(B)英國(C)美國(D)法國。
【評論內容】英國是均權制吧 !