問題詳情

30.國中教師應用行為取向學習理論提出的「次級增強物」（secondaryreinforcers），來強化學生的良好學習表現。以下何者為非?
(A)教師的讚美
(B)做有趣的活動
(C)安全感
(D)成績

參考答案

答案：C
難度：適中0.635228
統計：A(172),B(142),C(2391),D(1059),E(0)

用户評論

【as118866】評論

感恩摩友！！Chang 國二上 (2015/05/13 16:52):4人一、 增強物I.原級增強物l 可直接滿足個體需求的刺激物。l 如：食物、水、安全感、溫暖…II.次級增強物l 刺激物本身原不具增強作用，因常與原增強物伴隨出現，經多次學習後就具有增強作用。l 次級增強物分為三類：n 社會增強物(social reinforcer)ex.讚美、擁抱或注意等。n 活動增強物(activity reinforcer)ex.玩玩具、遊戲或有趣的活動。n 代幣增強物(symbolic reinforcer)ex.金錢、成績、星號或點數，可用它來交換其他的增強物。

【uppon】評論

安全是原級增強物

【Alice Pao】評論

我猜應該是成績好(次級增強物)讓你有成就感(原級-直接滿足個體需求)

【Chloe Li】評論

數字本身是沒有意義的~