【評論主題】06. 你認為下列哪一項理念和做法不符合現今「九年一貫課程」的精神？(A)透過合作學習，培養學生互助合作的能力 (B)採取協同教學，培養學生統整能力 (C)實施能力分班，使每位學生適性發展 (D)採取
【評論內容】協同教學強調教學小組的共同合作，由兩個或兩個以上的教師或教師助理等組成的小組，分別應用各自的專長，一起設計課程、分工合作進行教學，共同評量學生的學習或整體教學成效。不同領域老師進行協同教學，學生可在相同課程以不同角度學習，可促進學生統整能力。
【評論主題】以下有關測驗分數的解釋，哪一項是不正確的？ (A)某生的測驗分數化成百分等級為77，意思是指其表現優於77%的人 (B)某班數學科成績的平均數為55，標準差為16，若甲生的數學成績是87分，其Z分數為
【評論內容】掌握重點："魏氏智力量表" 平均數=100 ; 標準差=15Z=(實得-平均)/標準差 #與平均差再除以標準差T=10Z+50百分等級Z=0 = 50% ; Z=+1 = (50+34.1)% =84.1% ; Z=+2 = (50+34.1+13.6)% =97.7% ; Z=+3 = (50+34.1+13.6+2.1)%=99.8% ; Z=-1 = (50-34.1)% =15.9% ; Z=-2 = (50-34.1-13.6)% =2.3% ; Z=-3 = (50-34.1-13.6-2.1)%=0.2%(A) 百分等級=77 意表100人中贏過77人(B) Z=(實得-平均)/標準=(87-55)/16 = Z=3(C) "魏氏智力量表" 平均數=100 ; 標準差=15Z=(實得-平均)/標準差=(130-100)/15 = Z=2T=10Z+50=70(D) "魏氏智力量表" 平均數=100 ...
【評論主題】06. 你認為下列哪一項理念和做法不符合現今「九年一貫課程」的精神？(A)透過合作學習，培養學生互助合作的能力 (B)採取協同教學，培養學生統整能力 (C)實施能力分班，使每位學生適性發展 (D)採取
【評論內容】協同教學強調教學小組的共同合作，由兩個或兩個以上的教師或教師助理等組成的小組，分別應用各自的專長，一起設計課程、分工合作進行教學，共同評量學生的學習或整體教學成效。不同領域老師進行協同教學，學生可在相同課程以不同角度學習，可促進學生統整能力。
【評論主題】8.「熾」熱的心
【評論內容】A. 6~8人B. 異質分組
【評論主題】【題組】2. 依輻射防護人員管理辦法第十條，發現哪些情況時主管機關得廢止或撤銷其輻防人員認可證書？
【評論內容】(D) 選項是否未完成，結尾是頓號
【評論主題】六、依據我國現行「游離輻射防護法」第 2 條規定，試說明「背景輻射」標準用詞的定義。（15 分）
【評論內容】有意見不能反映，僅能閉嘴配合，無法改進任何問題，是不求進步的表現
【評論主題】【題組】⑵液動軸承（Hydrodynamic bearing）（10 分）
【評論內容】我們"科" "威"特人明天就去跟海珊拼命