【評論主題】4.下列單詞解釋，何者不正確？ (A) 夫子若有不「豫」色然：愉悅 (B) 吾「語」子遊：言語 (C)驅蛇龍而放之「菹」：多草的水澤 (D)邪說暴行「又」作：隨著

【評論內容】吾「語」子遊：告訴 --《孟子》盡心章句上

【評論主題】4.下列單詞解釋，何者不正確？ (A) 夫子若有不「豫」色然：愉悅 (B) 吾「語」子遊：言語 (C)驅蛇龍而放之「菹」：多草的水澤 (D)邪說暴行「又」作：隨著

【評論內容】吾「語」子遊：告訴 --《孟子》盡心章句上

【評論主題】3.下列「　」中的詞語，何者替換後意思改變？(A)將他的生命「寄託」在一株古老的楓樹上——依託(B)「徘徊」天空，想吞沒一顆顆的星辰——遊蕩(C)一聲聲的穿透了我的「心房」——內心(D)地下的小草護住

【評論內容】徘徊有流連、來回走動的意思，而遊蕩是漫無目的的

【評論主題】28. 下列各組字義，何者前後相同？(A)天將降大任於「是」人也／天下無不「是」的父母(B)徵於「色」，發於聲／察言觀「色」(C)管夷吾舉於「士」／「士」農工商(D)「曾」益其所不能／「曾」不吝情去留

【評論內容】(A)此/不對、不好(B)臉色

【評論主題】9.有關曲的說明，何者正確？(A)散曲也有科白(B)每個曲調都有名稱，叫做曲牌(C)是明代以來的新文體 (D)雜劇不屬於曲的系統

【評論內容】A散曲無科白C是元代新文體D雜劇是劇曲的種類之一

【評論主題】4. 志強每天說髒話的平均次數為 10 次，郭老師逐步為其設定每隔一段時間說髒話的次數降低為 7 次、5 次、3 次，即可獲得獎卡。郭老師是採用以下何種策略？(A)區別性增強零反應率行為(B)區別性增

【評論內容】教師希望說髒話的次數逐漸減少，所以增強低頻率行為應該就是增強「說髒話的頻率變低」這個行為吧

【評論主題】4.下列單詞解釋，何者不正確？ (A) 夫子若有不「豫」色然：愉悅 (B) 吾「語」子遊：言語 (C)驅蛇龍而放之「菹」：多草的水澤 (D)邪說暴行「又」作：隨著

【評論內容】吾「語」子遊：告訴 --《孟子》盡心章句上

【評論主題】3.下列「　」中的詞語，何者替換後意思改變？(A)將他的生命「寄託」在一株古老的楓樹上——依託(B)「徘徊」天空，想吞沒一顆顆的星辰——遊蕩(C)一聲聲的穿透了我的「心房」——內心(D)地下的小草護住

【評論內容】徘徊有流連、來回走動的意思，而遊蕩是漫無目的的

【評論主題】「他把一句謊話吐在地上／變成一座橋／架在兩岸之間／河水不相信／從橋底下走過。」（杜十三〈橋〉）本詩主要的意涵是下列何者　(A)行事宜膽大心細　(B)日久見人心　(C)謊言不易取信於人　(D)井水不犯河

【評論內容】自己看完這首詩的感覺是，因為謊言變成橋，架在兩岸之間，這個兩岸就是說謊的人與另一人之間的橋樑，若你相信這謊言，這個橋就成功搭起了；若你不信這謊言，自然是不會從橋上走過，彼此的橋梁也搭不起，所以說河水不信，才從橋底下走過。

【評論主題】11.在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象？(A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect) (C)比馬

【評論內容】霍桑效應是 受試者知道自己成為被觀察的對象，導致行為的改變，亦即他是因為受到"自己本身參與研究"的知覺影響，而非受實驗操弄影響。至於比馬龍效應是 教師對學生的期望，影響學生本身對自己的評價，久而久之行為也會有所改變。

【評論主題】39.下列成語與相關人物的配對，何者有誤？(A)程門立雪：程頤(B)韋編三絕：孔子(C)一字千金：呂布(D)四面楚歌：項羽

【評論內容】一字千金：呂不韋一飯千金：韓信

【評論主題】3.古文常有同為一字而詞性不同的現象，其中又以先動詞而後名詞的用法較常見。下列文句中，何者不屬於此種用法？(A)子夏曰：「賢」「賢」易色，事父母能竭其力。(B)楚威王聞莊周賢，「使」「使」後幣迎之。(

【評論內容】C不獨「親」其「親」，不獨「子」其「子」。v.親愛、敬愛/n.親人，v.愛護/n.子女

【評論主題】3.古文常有同為一字而詞性不同的現象，其中又以先動詞而後名詞的用法較常見。下列文句中，何者不屬於此種用法？(A)子夏曰：「賢」「賢」易色，事父母能竭其力。(B)楚威王聞莊周賢，「使」「使」後幣迎之。(

【評論內容】B楚威王聞莊周賢，「使」「使」後幣迎之。

【評論主題】4、下列成語何者錯誤？(A)米珠薪貴　(B)克紹箕裘　(C)恫瘝在抱　(D)宵衣旰食

【評論內容】米珠薪桂：米如珍珠，柴如桂木。比喻物價昂貴。

【評論主題】1.以下所列對「歇後語」的解釋，何者有誤？(A)和尚打傘──無法無天(B)葉公好龍──口是心非(C)東吳招親──左右逢源(D)泥菩薩過江──自身難保

【評論內容】東吳招親－弄假成真