【評論主題】9.一學生上課一直照鏡子，成績亦不好，老師說：「妳是阿花啊！」該生不高興老師如此說她，就開始與老師唱反調或頂撞老師。下列何者的班級經營理論認為老師在溝通時，要避免使用「溝通的絆腳石」─嘲諷、羞辱？(A

【評論內容】(A) Kounin 教學管理理論（一） Withitness   1.在教室裡，教師知覺每一件事情的發生（好像背後 也有眼睛），並隨時掌握各種狀況。    2.教師要避免「時間錯誤」和「目標錯誤」。timing errors：教師延遲太久才處理發生的問題。target errors：教師讓真正違規者逃避應負的責任。    3.當兩件不同的事情發生，要優先處理較嚴重的問題。（二）Overlapping同時進行多管齊下   教師在同一時間指導並監督幾種學習活動。（三）Group Focus團體聚焦   使大多數學生儘可能投入適切的班級活動，避免只注意到少數幾位學生。（四）Movement Management活動管理   使課程和團體動力能以彈性的步調，順利的轉換與變化。避免在學生...

【評論主題】39.下面的名言，何者不是用來強調環境與為學做人的關係？(A)里仁為美，擇不處仁，焉得知。 (B)日知其所無，月無忘其所能。(C)一齊人傅之，眾楚人咻之。 (D)蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑

【評論內容】

出自《荀子·勸學》

解釋：蓬草長在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混進了黑土裡，就再不能變白了。