【評論主題】39.下列何者並非協同教學的主要宗旨？(A)結合個人的專長與潛能(B)教師共同分享知識與經驗(C)重視任務分派與績效責任(D)基於民主、平等、自願等原則

【評論內容】協同教學的意義、特質與類型https://www.google.com.tw/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://journal.naer.edu.tw/uploadfiles/20090626_171000_3rImMNJB.pdf&ved=2ahUKEwjgwemT_PfaAhWIWLwKHdePCgEQFjAIegQIBRAB&usg=AOvVaw3Z82EaSFZsEBzSPgYJrLGJ

【評論主題】39.下列何者並非協同教學的主要宗旨？(A)結合個人的專長與潛能(B)教師共同分享知識與經驗(C)重視任務分派與績效責任(D)基於民主、平等、自願等原則

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【評論主題】26. 《詩》云：「迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。今此下民，或敢侮予？」請問是以下哪個選項的來源?(A)綢繆束薪 (B)未雨綢繆(C)綢繆繾綣 (D)綢繆縟綉2

【評論內容】

綢繆1. 親密、纏綿。《文選·李陵·與蘇武詩三首之二》：「獨有盈觴酒，與子結綢繆。」清·龔自珍〈浪淘沙·好夢最難留〉詞：「中有話綢繆，燈火簾鉤，是仙是幻是溫柔。」2.纏縛。引申為修補，使之堅固。《詩經·豳風·鴟鴞》：「徹彼桑土，綢繆牖戶。」3.花朵稠密的樣子。《文選·左思·吳都賦》：「榮色雜糅，綢繆縟繡。」綢繆束薪：出處《詩經·唐風·綢繆》：「綢繆束薪，三星在天。」綢繆：緊緊纏繞。緊緊地把柴草捆紮成捆兒。古代束薪比喻婚姻的結合。縟綉：如錦繡般繁麗燦爛。未雨綢繆：鴟鴞在未下雨前，便已著手修補窩巢。語本《詩經·豳風·鴟鴞》：「迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。」比喻事先預備，防患未然。

【評論主題】6. 下圖是由長方體與圓柱體組合出的立體圖形，求其表面積為多少 cm2 ？ (A)5000+250π(B)2700+125π(C)2700+100π(D)1350+100π

【評論內容】

圓柱體表面積

上底面+側面：5*5 π + 5*2*10π  =125π 

長方體表面積

(5*20+5*50+20*50)*2 = 2700

記得最後要減掉圓柱體的一個底面

2700-25π +125π  = 2700+100π (平方公分)

【評論主題】39.下列何者並非協同教學的主要宗旨？(A)結合個人的專長與潛能(B)教師共同分享知識與經驗(C)重視任務分派與績效責任(D)基於民主、平等、自願等原則

【評論內容】協同教學的意義、特質與類型https://www.google.com.tw/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://journal.naer.edu.tw/uploadfiles/20090626_171000_3rImMNJB.pdf&ved=2ahUKEwjgwemT_PfaAhWIWLwKHdePCgEQFjAIegQIBRAB&usg=AOvVaw3Z82EaSFZsEBzSPgYJrLGJ

【評論主題】25. 下列哪一個選項中的成語不出自《韓非子》？(A)買櫝還珠 (B)濫竽充數 (C)老馬識途 (D)杯水車薪

【評論內容】

買櫝還珠櫝：木匣；珠：珍珠。買了裝在漂亮木盒子裏的珍珠，卻留下木盒子把珍珠還給對方，比喻被華麗的外表所迷惑而放棄了珍貴的實質。也比喻沒有眼光，取捨不當。比喻捨本逐末，取捨失當。【出處】《韓非子‧外儲說左上》《韓非子‧外儲說左上》：「楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之櫃，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。」《韓非子‧外儲說》：古時有一個楚國人到鄭國去賣珠寶，用含有香味的木蘭樹為珍珠造了一個盒子，盒子不但以肉桂、花椒等香料薰製，還用美玉和翡翠來裝飾。有個鄭國人路過，看見這個盒子，愛不釋手，最終把盒子買下來，卻把盒中的珍珠還給了楚國人。濫竽充數濫：名不副實的。竽：古代的一種樂器，...