【評論主題】2.杜老師認為中學的課程應該加入更多偉大著作做為基本授課教材，例如國文應該收錄更多歷代文選，英文應該收錄像莎士比亞文集等著作。杜老師的課程觀受到下列何種課程設計取向的影響？(A)精粹主義(B)經驗主義
【評論內容】
精粹主義：從課程設計與組織，為了讓學生獲得永恆真理的知識，已成為世界的公民。
→兩大區塊：(1)自然法則 (2)人類智慧結晶、經驗的精華。
永恆主義：教育的目的在追求永恆真理的知識，已成為世界的公民。
【評論主題】26. 高三的大宣面臨生涯的選擇，經一番思考後，他決定要念輔導學系，以後要當輔導老師。根據舒伯(D. Super)有關職業目標(occupational goals)的概念，他現在正處於哪一階段？(A
【評論內容】0~14 成長
【評論主題】有關青少年的道德發展，下列何者較為適當？(A)依賴行為的後果決定道德(B)能根據普世原則進行道德判斷(C)雖然已能判斷是非善惡，但知行不一定一致(D)會受同儕的影響，但不會受父母的影響
【評論內容】
影響青少年道德發展因素：1、時空環境2、父母影響3、同儕影響4、社會大眾影響，包括傳播媒體5、性別角色影響
【評論主題】28. 下列哪一類的測驗通常涵蓋較廣的內容抽樣？ (A)準備度測驗 (B)形成性測驗 (C)診斷性測驗 (D)安置性測驗
【評論內容】
準備度測驗：是在教學前，目的是了解學生起點行為和成熟度。測驗內容：和接下來教學單元相關的基本知識。安置性測驗：在開學前，目的是編班。測驗內容如：國中銜接課程(範圍可能包含國小五六年級課程)。