【評論主題】16.棒球比賽時，無人出局滿壘的情形下，若打者擊出內野範圍的高飛球，則？(A)打者立即被判出局(B)打者無條件上一壘(C)全部壘上跑者回來得分(D)若守備方未接到球，打者上一壘
【評論內容】
因為有些守備員會故意漏接抓雙殺，所以裁判會直接判定高飛必死。
【評論主題】16.棒球比賽時，無人出局滿壘的情形下，若打者擊出內野範圍的高飛球，則？(A)打者立即被判出局(B)打者無條件上一壘(C)全部壘上跑者回來得分(D)若守備方未接到球，打者上一壘
【評論內容】
因為有些守備員會故意漏接抓雙殺，所以裁判會直接判定高飛必死。
【評論主題】四、若 Binary Message Word Polynomial m(x)=x8，Generator Polynomial 為 g(x)=x5+x2+1，用以檢測數位資料傳輸錯誤用之 Parity
【評論內容】驚弓之鳥，意思是人只是拉弓根本沒有放箭，但鳥卻受到驚嚇。是因為鳥被制約了！只要聽到聲音就害怕！這是由於過去的經驗所產生，是古典制約！操作制約是主動去嘗試得到好的結果後持續的做，鳥不可能是主動被射中的！
【評論主題】「從小爸媽就告訴小晴要當老師，小晴也努力依父母所願考上正式教師。」依照馬西亞（J. Marcia）自我統整型態，小晴應屬哪一類型？(A)定向型 (B)未定型 (C)迷失型 (D)早閉型
【評論內容】我覺得這題是早閉型的關鍵在於小晴是"依父母所願"考上正式教師的
【評論主題】三、如圖三之雙埠電路：（每小題 8 分，共 24 分）【題組】⑴試設計兩種介面電路，使能在負載端獲得 100 V 的電壓。
【評論內容】每一個階段都會有發展危機，而題目特指青少年時期，所以是認同危機無誤
【評論主題】【題組】，⑶水力坡降線與水位關係，
【評論內容】多多看到爸爸肚子大就以為爸爸要生了這裡是「同化」經過爸爸的解釋多多學習到了原來吃太多漢堡也會肚子大這裡是「調適」
【評論主題】47.一個學生既不喜歡開夜車，又怕不開夜車考試不及格是為：(A)雙避衝突(B)趨避衝突(C)雙趨衝突(D)雙重趨避衝突。
【評論內容】應該解釋成 「不想開夜車」也「不想不及格」兩個都是他不想要的，所以是雙避衝突
【評論主題】幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭，就學到會對打針表現恐懼啼哭，這種學習方式稱之為： (A)增強作用(B)組織(C)替代學習(D)同化。
【評論內容】替代學習-藉由別人的學習經驗來獲得新經驗，是主動的楷模學習-獎勵某生的優秀表現讓其他學生來學習，比較傾向教師希望學生學習到的某行為
【評論主題】下列哪些敘述符合皮亞傑(J. Piaget)的主張？z 甲、遊戲能提升兒童的發展，因它能創造最近發展區乙、透過仲介物、語文與共享活動是促進發展與學習的策略丙、六歲半左右以前的幼兒大體上無法進行邏輯推理
【評論內容】甲的關鍵字是最近發展區、乙的關鍵字是語文.發展策略、丙的是邏輯推理與抽象思考、丁是同化與調適
【評論主題】40.職棒選手依規定安排上場打球，是一種(A)休閒(B)工作(C)遊戲(D)放鬆。
【評論內容】因為是"職"棒吧
【評論主題】『進退維谷』之困境是屬於何種衝突：(A)雙趨(B)趨避(C)雙避(D)超趨避。
【評論內容】進退兩難的意思不是是「進也不是退也不是」嗎？這樣解釋的話也會選雙避
【評論主題】64.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」此一教育原理與下列何種教育主張較為接近？(A) 經驗的重要性(B) 環境的重要性(C) 社會學習的重要性(D) 學習動機的重要性
【評論內容】感覺說是經驗也可以通呀!! 他人的經驗→班杜拉
【評論主題】王老師說我要讓學生自己做決定，這樣他們學習的動機會較高，王老師的作法比較符合那個動機理論的觀點？(A)行為 (B)人本 (C)認知 (D)社會文化。
【評論內容】我還以為是民主，就毫不猶豫地選了社會文化 QQ
【評論主題】35.根據《強迫入學條例》的規定，強迫入學指的是幾歲到幾歲？(A)4至12歲；(B)6至12歲；(C)6至15歲；(D)12至15歲。
【評論內容】即便是十二年國教，也沒有強迫學生一定要讀高中，所以題目並不會因此而過時
【評論主題】1.張老師看到小倫父親具有博士學位，就認定他是可造之才，於是倍加栽培他，這是一種：(A)自我應驗(B)自我實現(C)比馬龍效應(D)偏見
【評論內容】如果小倫因為老師的栽培而真的成為可造之材，才叫做比馬龍效應吧！