【評論主題】智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時，常使用重覆和過度學習 (overlearning) 的策略進行之? (A) 注意力不集中(B)預期失敗的心理 (C)學習遷移差
【評論內容】
這兩題要的東西不太一樣。本題的重點是在：教師為何要這麼教？這麼教是要因應哪一個特質？
就本題來說，四個選項都是智能障礙者在學習上的特質。
而教師採取的"重複"和"過度學習"都是要克服記憶力較差這一點。重複和過度學習的意思就是不斷重複相通的動作，例如：單字寫十便記不起來，那就寫一百變；投籃投不近，那就一直重複投就是熟能生巧啦！
所以教師利用重複和過度學習，就是要克服記憶力較差這一塊。
【評論主題】51. 下列有關幼兒學習環境方面的描述，哪一個選項是正確的？ (A)認知論強調環境對學習的重要性(B)學習論強調提供環境，讓幼兒建構真正屬於自己的知識(C)生態論認為環境的影響除家庭、學校外，還包括社
【評論內容】
D把無關改成有關
【評論主題】智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時，常使用重覆和過度學習 (overlearning) 的策略進行之? (A) 注意力不集中(B)預期失敗的心理 (C)學習遷移差
【評論內容】
這兩題要的東西不太一樣。本題的重點是在：教師為何要這麼教？這麼教是要因應哪一個特質？
就本題來說，四個選項都是智能障礙者在學習上的特質。
而教師採取的"重複"和"過度學習"都是要克服記憶力較差這一點。重複和過度學習的意思就是不斷重複相通的動作，例如：單字寫十便記不起來，那就寫一百變；投籃投不近，那就一直重複投就是熟能生巧啦！
所以教師利用重複和過度學習，就是要克服記憶力較差這一塊。
【評論主題】51. 下列有關幼兒學習環境方面的描述，哪一個選項是正確的？ (A)認知論強調環境對學習的重要性(B)學習論強調提供環境，讓幼兒建構真正屬於自己的知識(C)生態論認為環境的影響除家庭、學校外，還包括社
【評論內容】
D把無關改成有關
【評論主題】51. 下列有關幼兒學習環境方面的描述，哪一個選項是正確的？ (A)認知論強調環境對學習的重要性(B)學習論強調提供環境，讓幼兒建構真正屬於自己的知識(C)生態論認為環境的影響除家庭、學校外，還包括社
【評論內容】
D把無關改成有關
【評論主題】51. 下列有關幼兒學習環境方面的描述，哪一個選項是正確的？ (A)認知論強調環境對學習的重要性(B)學習論強調提供環境，讓幼兒建構真正屬於自己的知識(C)生態論認為環境的影響除家庭、學校外，還包括社
【評論內容】
D把無關改成有關
【評論主題】51. 下列有關幼兒學習環境方面的描述，哪一個選項是正確的？ (A)認知論強調環境對學習的重要性(B)學習論強調提供環境，讓幼兒建構真正屬於自己的知識(C)生態論認為環境的影響除家庭、學校外，還包括社
【評論內容】
D把無關改成有關
【評論主題】1.《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，有關「美感」領域學習指標「美-大-3-1-2 樂於參與在地藝術創作或展演活動」之說明，下列何者正確？(A)「表現與創作」能力；「情意」學習面向(B)「回應與賞析」
【評論內容】
記指標會比較準，而且不會被文字誤導：美-指"美感"領域大-指"5-6歲學習指標"
3-指"領域能力"第3項：回應與賞析
1-指"學習面向"第1項：情意
2-單純是個流水編號各領域的指標號碼順序所代表的意義一定要熟悉，其順序都是：領域-年齡層-領域能力-學習面項-流水編號。課綱會考的重點：1.六大領域名稱：身體動作、認知、語文、社會、情緒、美感2.六大能力：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理
3.各領域的領域目標4.各領域的領域能力及學習面項5.領域能力及學習面項的搭配：如同這一題6.各領域的名詞解釋再詳(ㄐ一)細(ㄔㄜ)一點的會考：1.總目標2.各領域的學習指標與年齡層配對所以記得要入手一本教育部出版的"幼兒園教保活動課程暫行大綱"喔！！一本才100，上網下載也有。
【評論主題】智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時，常使用重覆和過度學習 (overlearning) 的策略進行之? (A) 注意力不集中(B)預期失敗的心理 (C)學習遷移差
【評論內容】
這兩題要的東西不太一樣。本題的重點是在：教師為何要這麼教？這麼教是要因應哪一個特質？
就本題來說，四個選項都是智能障礙者在學習上的特質。
而教師採取的"重複"和"過度學習"都是要克服記憶力較差這一點。重複和過度學習的意思就是不斷重複相通的動作，例如：單字寫十便記不起來，那就寫一百變；投籃投不近，那就一直重複投就是熟能生巧啦！
所以教師利用重複和過度學習，就是要克服記憶力較差這一塊。
【評論主題】51. 下列有關幼兒學習環境方面的描述，哪一個選項是正確的？ (A)認知論強調環境對學習的重要性(B)學習論強調提供環境，讓幼兒建構真正屬於自己的知識(C)生態論認為環境的影響除家庭、學校外，還包括社
【評論內容】
D把無關改成有關
【評論主題】47. The m______e earthquake caused lots of damage, and many people became homeless.
【評論內容】
最佳解答裡有題到溫恩教授的實驗方式。首先，準備好木板、娃娃和一個嬰兒。
情境一：從左側推入一隻娃娃，在從右側推出一隻，因為都是ㄧ隻，所以寶寶不會特別注視。但此情境只限制三以內的數。 但如果推兩隻進去，只有一隻出來，寶寶就會特別注意。(就跟我們看魔術一樣，我們也會特別注意)
情境二：1.先在桌上放一隻娃娃，再用木板遮住。 2.再從左側推入一隻娃娃，猜猜看木板拿開後會有幾隻？(當然寶寶不會回答你) 3.先開木板，如果是兩隻娃娃，嬰兒不會特別有注視或者反映；但如果剩下一隻，他就會特別凝視。證明：已經有簡單加法的能力，隻到1+1=2。他當然不會用抽象符號取理解，而...
【評論主題】【題組】(5)the principles of increase of entropy
【評論內容】這題也是文句理解嗎？現實中很多小孩不是有"丟"的願望，而是"想丟人"的願望阿...
【評論主題】【題組】⑵1810 年法國對英國宣布封鎖令，原告所有的船在當時為法國拿捕沒收後，被改裝為法國軍艦，且將其重新命名。該船後因故而到美國港口，原告因而要求歸還船隻，但是美國最高法院卻駁回原告之訴。請問美國
【評論內容】
平方呎和平方公尺是不一樣的單位1平方呎=0.093平方公尺就新法規：幼兒園及其分班設施設備標準 第十條規定整理如下15人以下=30平方公尺16-30人=60平方公尺也可採人數下去計算：2.5平方公尺/人
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遊戲設備則詳見第22條，從地面算起120公分以下
結論：這題目過時了
【評論主題】【題組】(3)的最小值為？(3 分)
【評論內容】
還是不懂這題。
同樣都是"食物"沒錯。但我會覺得到了大班"食物"以經事舊經驗，然後再加進均衡飲食的觀念，這就是新經驗了阿！所以我就選程序性了...
所以我的思考方向是否哪裡錯誤了呢？
【評論主題】下列有關光譜計畫的敘述，何者正確？甲、採用智能公平(intelligence fair)的評量方式來看待所有能力乙、有助於辨認幼兒優勢能力丙、著重使用真實性評量丁、以常模做參照(A)甲乙丙 (B)甲乙
【評論內容】
何謂智能公平？
【評論主題】王老師進行消防人員有關的主題教學，安排參觀幼稚園附近的消防隊，並訪問消防人員。王老師執行的是下列哪一層次的課程？(A)理想課程(ideal curriculum) (B)潛在課程(hidden cur
【評論內容】
古德拉將課程分為五種：1.理想課程：指完全根據課程理論設計的課程，此種課程完全符合教育的理想。
2.正式課程：指經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。如：教育部所公布的"幼兒園教保活動課程暫行大綱"
3.知覺課程：指學校教師的知覺與認定的課程。
4.運作課程：指教師在教學情境中所執行的課程。
5.經驗課程：只個別學生透過學習而獲得經驗的課程。
依題目敘述，這個教學活動是由教師所安排及進行的活動，所以是運作課程。若題目改成學生經由這個活動體認到消防人員的辛勞及火災逃生技巧的話，就屬於經驗課程。
古德拉得這五項課程是有層次的，越上面的越巨觀、理想，越下面越實際課程理論設計的理想課程-政府考量整體社會的正式課程-教師經過篩選的知覺課程-實際在學中的運作課程-學生真正吸收到的經驗課程
【評論主題】請依照下列法規公布日期之先後排列: 1教師法 2師資培育法 3兒童及少年福利法 4幼稚教育法? (A)1-4-2-3 (B)4-2-3-1 (C)4-2-1-3 (D)3-4-1-2
【評論內容】
教師法，民國84年公布。師範教育法，民國68年公布；於民國83年改為師資培育法。兒童及少年福利法，民國92年公布；於100年改為兒童及少年福利與權益保障法。幼稚教育法，民國70年公布，民國103年廢止。幼兒教育及照顧法，民國100年公布。