【評論主題】55. 依據Super的生涯發展論，下列何者不是國中生的生涯發展階段與發展任務?(A)處於建立期 (B)職業偏好逐漸具體化(C)考慮可能的職業領域 (D)學習開創更多機會

【評論內容】1、成長階段（0~14歲）：　　主要任務：認同並建立起自我概念，對職業好奇占主導地位，並逐步有意識地培養職業能力。　　薩柏將這一階段，具體分為3個成長期　　（1）幻想期（10歲之前）：兒童從外界感知到許多職業，對於自己覺得好玩和喜愛的職業充滿幻想和進行模仿。　　（2）興趣期（11-12歲）：以興趣為中心，理解、評價職業，開始作職業選擇。　　（3）能力期（13-14歲）：開始考慮自身條件與喜愛的職業相符合否，有意識的進行能力培養。[編輯]2、探索階段（15-24歲）　　主要任務：主要通過學校學習進行自我考察、角色鑒定和職業探索，完成擇業及初步就業。　　也可分為3個時期。　　（1）試驗期（15-17歲）：綜合認識和考慮自己的興趣、能...