【評論主題】二、敘述在化學工業將芳香族的苯、甲苯和二甲苯之各異構物（Benzene, Toluene, Xylene,（15 分）BTX）混合物分離的方法。

【評論內容】未像準基 利菁整型(不像李準基，利菁要整型)

【評論主題】二、敘述在化學工業將芳香族的苯、甲苯和二甲苯之各異構物（Benzene, Toluene, Xylene,（15 分）BTX）混合物分離的方法。

【評論內容】未像準基 利菁整型(不像李準基，利菁要整型)

【評論主題】1. 下列何者是九到十二歲兒童建立友誼的主要基礎？(A)共同活動 (B)互換玩具 (C)行為相似性 (D)心理相似性

【評論內容】

美國心理學教授魯賓在他的著作《Children's Friendships》中提到，在學習交友的技巧上，孩童會經歷四個局部重疊的階段—— 一：三至七歲的自我中心時期（egocentric stage）這個時期的孩子常把一起從事某些活動、或住得很近的小孩當朋友，對方可能有他們想要的玩具或具備自己所欠缺的人格特質。此時孩子善於主動出擊，而非回應其他小朋友的提議；他們會以自我為中心，認為朋友與他的想法相同，一旦事與願違便會感覺氣憤。

二：四至九歲的需求滿足時期（need fulfillment stage）此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣，自我中心的色彩降低；能夠把朋友當成獨立的個體評估，而不在意對方擁有的東西或住家遠近。不過他們仍有尋找可以滿足自己特定需求...

【評論主題】二、敘述在化學工業將芳香族的苯、甲苯和二甲苯之各異構物（Benzene, Toluene, Xylene,（15 分）BTX）混合物分離的方法。

【評論內容】未像準基 利菁整型(不像李準基，利菁要整型)

【評論主題】二、敘述在化學工業將芳香族的苯、甲苯和二甲苯之各異構物（Benzene, Toluene, Xylene,（15 分）BTX）混合物分離的方法。

【評論內容】未像準基 利菁整型(不像李準基，利菁要整型)

【評論主題】二、敘述在化學工業將芳香族的苯、甲苯和二甲苯之各異構物（Benzene, Toluene, Xylene,（15 分）BTX）混合物分離的方法。

【評論內容】未像準基 利菁整型(不像李準基，利菁要整型)

【評論主題】【題組】 ⑶計算渦輪機單位質量所輸出之功（kJ/kg）。（5 分）

【評論內容】

庫寧的理論（J.Kounin）《教室的紀律與團體管理》

【眼觀四面型理論】

一、主要概念

（一）漣漪效應：當教師糾正一位學生的錯誤或提醒一位學生注意其不當行為，會對其他學生產生漣漪效應，使他們行為表現良好。

（二）掌握全局：教師應該知道教室裡的任何時刻、每一角落所發生的每一件事。

（三）動作管理：使教學活動之間流暢轉換，對一課的教學呈現及班級管理而言是重要的。

（四）團體焦點：使用適切教學策略與活動，並讓學生都負有學習的責任，會使學生專注於課程學習，將學生問題行為減到最少。

二、教學管理理論應用（整理自單文經等譯，2004）

（一）全面掌控的能力（withitness）

1、教師要具有「背後長眼睛」的能力。

2、教師...

【評論主題】【題組】 (3)請說明 37oC 下，根據 Nernst eq.上述細胞膜內外之鉀離子濃度差，將造成多大之膜電位。（8 分）（R=1.987 cal/mole-K；F=2.3×104cal/V-mol

【評論內容】

Guilford智力結構論的三向度：

內容:聽覺、視覺、符號、語意、行為

運作:評鑑、聚歛思考、擴散思考、長期記憶、短期記憶、認知

結果:單位、類別、系統、轉換、應用

【評論主題】68. 下列何者不是教育部推動九十五年度教育優先區指標：(A)國中升學不利之學校 (B)原住民學生比例偏高之學校 (C)中途輟學率偏高之學校 (D)親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校。

【評論內容】

一、103年度教育優先區計畫之指標，計有以下六項：

（一）原住民學生比率偏高之學校。

（二）低收入戶、隔代教養、單（寄）親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之學生比率偏高之學校。

（三）國中學習弱勢學生比率偏高之學校。

（四）中途輟學率偏高之學校。

（五）離島或偏遠交通不便之學校。

（六）教師流動率及代理教師比率偏高之學校。

二、103年度教育優先區計畫之補助項目，計有以下七項：

（一）推展親職教育活動。

（二）補助學校發展教育特色。

（三）修繕離島或偏遠地區師生宿舍。

（四）充實學校基本教學設備。

（五）發展原住民教育文化特色及充實設備器材。

（六）補助交通不便地區學校交通車。

（七）整修學校社區化活動場所。