【評論主題】34. 下列何者不是臺灣歌仔戲的主要唱腔？(A)平板調 (B)都馬調 (C)七字調 (D)哭調
【評論內容】台灣客家歌謠以曲調的特性來說可分為老山歌、山歌仔、平板「三 大調」及其他小調。
【評論主題】台灣民謠為五聲音階中的何種調式？(A) 商(B) 角(C) 徵(D) 羽
【評論內容】知道答案還點錯>_<
【評論主題】奧福教學的關鍵為？(A)樂理的基礎(B)視譜能力(C)演奏能力(D)探索及經驗
【評論內容】奧福教學法主要關鍵在於"探索" 及 "經驗"，激發參與者的想像力與幻想力，邀請學習者進入音樂的喜樂中，發展潛在的音樂性，著重音樂的經驗本身就是最重要的目標。因此在教學上特別強調創造性教學、漸進式教學、本土化教學、完整性教學、社會性教學、平衡性教學、專門性教學，讓學習者在學習過程中能夠充份發揮創作潛能，也能夠在循序漸進的引導中快樂走進音樂殿堂，學習起來自然而沒有隔閡，又能夠一面享受合奏的樂趣，並從中獲得成就感及滿足感。
【評論主題】奧福教學的關鍵為？(A)樂理的基礎(B)視譜能力(C)演奏能力(D)探索及經驗
【評論內容】奧福教學法主要關鍵在於"探索" 及 "經驗"，激發參與者的想像力與幻想力，邀請學習者進入音樂的喜樂中，發展潛在的音樂性，著重音樂的經驗本身就是最重要的目標。因此在教學上特別強調創造性教學、漸進式教學、本土化教學、完整性教學、社會性教學、平衡性教學、專門性教學，讓學習者在學習過程中能夠充份發揮創作潛能，也能夠在循序漸進的引導中快樂走進音樂殿堂，學習起來自然而沒有隔閡，又能夠一面享受合奏的樂趣，並從中獲得成就感及滿足感。
【評論主題】22.「Mariachi」係指那一類型的音樂？(A)甘美朗 (B)假面舞 (C)街頭樂隊 (D)勞動歌曲
【評論內容】
1墨西哥街頭樂隊(西班牙語：Mariachi)
2Mariachi指的是「墨西哥街頭樂隊」或有人稱「流浪樂手」。有關Mariachi的起源眾說紛紜，有理論認為Mariachi來自法語「婚禮」mariage一詞，因為婚禮中常出現各類型的音樂，但在1864年法國人到達墨西哥之前Mariachi就已存在。也有人認為Mariachi這個名字來自一種歌頌聖母瑪麗亞mah-ree-ah AH-chay的節慶與音樂表演。
3一般相信Mariachi應該是19世紀起源於墨西哥南部的哈利斯科州EstadoJalisco。雖然墨西哥的土著部落的音樂元素如笛子，鼓和口哨聲，和Mariachi並沒有沒有明確的關聯。但mariachi的樂器和曲風受到了西班牙殖民時期的深遠影響。樂器編制包括一個guitarrón（低音吉他），一把vihuela（一種5...
【評論主題】4. 將下列作曲家依照出生次序先後排列，正確的為何？a: 布拉姆斯(J. Brahms) b: 梅湘(O. Messiean) c: 馬勒(G. Mahler) d: 舒伯特( F. Schubert
【評論內容】舒伯特1797
【評論主題】36.2015年台灣痛失了兩位重量級的作曲家，下列哪首不是譽有「台灣拉赫曼尼諾夫」蕭泰然的作品？(A)《D大調小提琴協 奏曲》(B)《一九四七序曲》(C)《孔廟大晟樂章》(D)鋼琴三重奏《福爾摩沙》
【評論內容】孔廟大晟樂章是江文也的作品
【評論主題】41. 貝多芬第九號交響曲的第四樂章當中的合唱，運用了哪位德國詩人的歡樂頌(Ode to Joy)(A)海涅(Heine) (B)穆勒(Muller)(C)席勒(Schiller) (D)歌德(Goe
【評論內容】答案應該是C才對
【評論主題】36. 孔子所選編『詩經』中，哪一部份為民間之歌謠？(A)風 (B)雅 (C)頌 (D)辭
【評論內容】風，各國民歌。雅， 朝廷的宴歌樂章。
【評論主題】33. 下列哪一個不是表情術語?(A)con brio (B)con fuoco (C)cantabile (D)Prestissimo
【評論內容】A)活潑的B)熱情如火的
【評論主題】14. 下列哪首作品舒伯特不是採用歌德(Goethe)的詩作為歌詞？(A)《野玫瑰》 (B)《魔王》(C)《紡紗的葛麗卿》 (D)《美麗的磨坊少女》
【評論內容】「美麗的磨坊少女」寫於1823年，作詞者為穆勒（Wilhelm Muller），共20曲，當時舒伯特26歲。為了學藝而旅行的磨坊年輕工人，在旅途中遇到美麗的磨坊少女而陷入愛情的漩渦。然而少女卻愛獵人，年輕工人在失戀之餘投河自殺。有人說，這浪漫內容反映舒伯特當時的心境。因為他當時在常去的教會遇到一個磨坊少女而相戀，因而對穆勒所描述的年輕工人頗為同情。
【評論主題】6.下列哪個術語屬於表情術語？(A)Maestoso (B)ad lib (C)Meno mosso (D)Allargando
【評論內容】D)速度漸慢
【評論主題】6.下列哪個術語屬於表情術語？(A)Maestoso (B)ad lib (C)Meno mosso (D)Allargando
【評論內容】A)莊嚴的 B)速度任意 C)速度轉慢
【評論主題】18. Dutto(義文)的意義是:(A)五重奏(唱) (B)二重奏(唱) (C)齊奏(唱) (D)八重奏(唱)
【評論內容】A五重奏=Quintet B二重奏= Dutto
【評論主題】23.運用「PreparedPiano」作為音樂創作之獨特音色表 現的作曲家(A) Anton Webern (B) John Cage (C) Charles Ives (D) Igor Strav
【評論內容】預置鋼琴（Prepared Piano）意指將物品放置在鋼琴絃上，影響、改變鋼琴發聲的演奏方式
【評論主題】29. 下列音樂術語的分類，何者有誤？ (A)Adagio－速度 (B)Cantabile－風格 (C)mf－力度 (D)Leggiero－速度
【評論內容】Adagio，慢板。
【評論主題】35. 下列哪一個術語的類別與其他不同？(A)calando (B)caloroso(C)cantabile (D)cantata 第 4 頁
【評論內容】cantata→清唱劇。
【評論主題】25. 小音階中含有增二度音程的為以下何者？(A) 自然小音階 (B) 曲調小音階 (C) 和聲小音階 (D) B 和 C
【評論內容】粗心_<
【評論主題】34. 下列何者不是臺灣歌仔戲的主要唱腔？(A)平板調 (B)都馬調 (C)七字調 (D)哭調
【評論內容】台灣客家歌謠以曲調的特性來說可分為老山歌、山歌仔、平板「三 大調」及其他小調。
【評論主題】台灣民謠為五聲音階中的何種調式？(A) 商(B) 角(C) 徵(D) 羽
【評論內容】知道答案還點錯_<
【評論主題】奧福教學的關鍵為？(A)樂理的基礎(B)視譜能力(C)演奏能力(D)探索及經驗
【評論內容】奧福教學法主要關鍵在於"探索" 及 "經驗"，激發參與者的想像力與幻想力，邀請學習者進入音樂的喜樂中，發展潛在的音樂性，著重音樂的經驗本身就是最重要的目標。因此在教學上特別強調創造性教學、漸進式教學、本土化教學、完整性教學、社會性教學、平衡性教學、專門性教學，讓學習者在學習過程中能夠充份發揮創作潛能，也能夠在循序漸進的引導中快樂走進音樂殿堂，學習起來自然而沒有隔閡，又能夠一面享受合奏的樂趣，並從中獲得成就感及滿足感。
【評論主題】31.小天知道不可以頭先著地的方式溜滑梯，否則就會被老師請到一旁休息，請問幼兒處於柯柏格道德發展的哪個時期？(A) 尋求認可階段(B) 避罰服從階段(C) 獲得獎賞階段(D) 維持社會秩序階段
【評論內容】被老師請到一旁休息......
【評論主題】40.「接受學校教育，每一位學生的優勢智能都能得到充分的發揮與明朗化，邁向普遍卓越」，此一理念，在實踐教育機會均等中的：(A)入學機會均等 (B)受教過程均等(C)適性發展均等 (D)教育成果均等
【評論內容】每一位學生的優勢智能
【評論主題】5. You are the next Michael Jordan. (加入will 改寫)
【評論內容】
一九五一年(民國四十年)，楊三郎老師在基隆國際聯誼社擔任樂師，一個下雨的黃昏，他趁著工作空檔在基隆市區閒逛，看那下不停的濛濛細雨，聽聞淅瀝淅瀝的雨聲，靈感一來，不知不覺哼出一首非常動聽的旋律。回到宿舍後，馬上著手整理修飾這些音符，完成悅耳動聽的曲調，取名為「雨的ブールス」。
擔任樂隊指揮的楊三郎老師，以演奏曲的形式，連續三天在國際聯誼社的舞台上演奏「雨的ブールス」，當時擔任小提琴手的呂傳梓先生，認為這首美妙的旋律應該被傳唱，便自告奮勇向楊三郎老師提議，由他來填寫歌詞。
隔天，一首充滿港都之美的歌詞交到楊三郎老師手中，欣喜之餘又把歌名改為「港都夜雨」，並且教導國際聯誼社駐唱歌手練唱這首歌曲，再安排他們...
【評論主題】【題組】 ⑵此滯洪池滯洪體積至少需要多少立方公尺方能滿足設計？（8 分）
【評論內容】盧利，法國歌劇創始人。
【評論主題】11.以頑固低音(Basso Ostinato)為基礎作成的樂曲為：(A)Passacaglia (B)Bourree (C)Gigue (D)Canon
【評論內容】請問為什麼不能選(D)呢？
【評論主題】8.《後資本主義社會(post-capitalistsociety)》一書的作者為：(A)Peter.F.Drucker(B)PeterM.Senge(C)Lester C.Thurow(D)H.Si
【評論內容】後資本主義是人類社會繼資本主義而起的發展趨向。二十世紀是資本主義的世紀；二十世紀末邁向二十一世紀的轉型社會，依照管理大師Peter F. Drucker的說法則是資本主義社會凋零， 知識社會knowledgesociety正在取而代之的「後資本主義社會」。杜拉克認為知識社會的生產工具不再依賴傳統經濟中的資本、勞工或土地。知識社會中知識工人應用知識解決問題時，所激發的生產力或創新力，會取代資本和勞工，成為最重要的基本經濟資源。在後資本主義社會中，知識管理階層知道如何最有效運用有限的知識資源，就像資本家知道如何有效利用資本一般。十九世紀資本主義的觀念，認為員工需要企業遠超過企業需要員工的程度，資本主義中的工人依賴機器，但在知識...
【評論主題】何者為「詠嘆調」一詞的原文?(A)Recitative(B)Aria(C)Cantata(D)Camerata
【評論內容】Camerata:藝術小組。16世紀末，在義大利的佛羅倫斯有一群人文主義學者組成了「卡梅拉塔同好社」（Camerata）的團體，以復興古希臘的舞台表演藝術。