【評論主題】37. After a joke prompted a violent reaction at the 94th Academic Awards, celebrities took to social
【評論內容】
After a joke prompted a violent reaction at the 94th Academic Awards, celebrities took to social media to denounce both Will Smith’s reaction and Chris Rock’s comment.
翻譯：奧斯卡獎台上，一個的玩笑激起了關於暴力的討論，名人們紛紛在社群媒體上斥責Will Smith的反應及Chris Rock的言論。
【評論主題】34. An insightful ____________ in the Los Angeles Times suggests that offering opportunities forprof
【評論內容】An insightful editorial in the Los Angeles Times suggests that offering opportunities for professional development is a valuable method of motivating employees.翻譯：洛杉磯時報(Los Angeles Times)上有一份見解深刻的(insightful)社會評論(editorial)，它說「提供員工專業成長的機會」是激勵(motivate)員工有用的方法。
【評論主題】32.有 252 位男生和 180 位女生參加露營，若將男生和女生分開編組，每組人數一樣多，且每組人數在 5 到 15 人之間，則每組人數的所有可能值加起來是多少?(A)15 (B)27 (C)36
【評論內容】
我覺得這題不用想太複雜，先用短除法...
【評論主題】20.王昌齡五絕〈閨怨〉，點題「怨」字的是哪一句？(A)閨中少婦不知愁(B)春日凝妝上翠樓(C)忽見陌頭楊柳色(D)悔叫夫婿覓封侯
【評論內容】譯文閨閣中的少婦，從來不知憂愁；春來細心...
【評論主題】14. My father is really demanding. I’m afraid I can’t _______ his expectations.(A) get (B) meet (C)
【評論內容】
demanding adj.苛求的meet (someone's) expectations 片 達成某人的期望
【評論主題】14. My father is really demanding. I’m afraid I can’t _______ his expectations.(A) get (B) meet (C)
【評論內容】
demanding adj.苛求的meet (someone's) expectations 片 達成某人的期望
【評論主題】68.終生教育具有連續性及統合性的觀念。統合性包括垂直的統合與水平的統合。不同教育制度間橫的聯繫(A)垂直的統合(B)水平的統合
【評論內容】
終生教育：指一個人出生到生命終了為止，整個人生過程的教育，具有連續性、統合性的觀念。
一、連續性教育應是終生連續不斷的過程，而非像現在將人生劃分成求學與工作兩個階段。
二、統合性1.垂直的統合：指教育應該是由過去邁向未來，與環境相扣的連續性過程。2.水平的統合：指不同教育制度間橫的聯繫。參考資料：http://bibo620930.pixnet.net/blog/post/26495966
【評論主題】3. Policemen at the scene were trying to determine which ofthe two ______ committed the crime.(A) de
【評論內容】
(A)defect n. 缺點；v.逃跑(+to/from)
(B)suspect n.嫌疑犯
(C)conquest n. 征服、掠奪物
(D)reject n. 拋棄物；v.拒絕
※
scene n. 事件、事發現場
determine v. 決定(+to-v)(+that)、確定(+wh-)
commit v. 犯罪、使承擔義務或保證(+to)
【評論主題】68.終生教育具有連續性及統合性的觀念。統合性包括垂直的統合與水平的統合。不同教育制度間橫的聯繫(A)垂直的統合(B)水平的統合
【評論內容】
終生教育：指一個人出生到生命終了為止，整個人生過程的教育，具有連續性、統合性的觀念。
一、連續性教育應是終生連續不斷的過程，而非像現在將人生劃分成求學與工作兩個階段。
二、統合性1.垂直的統合：指教育應該是由過去邁向未來，與環境相扣的連續性過程。2.水平的統合：指不同教育制度間橫的聯繫。參考資料：http://bibo620930.pixnet.net/blog/post/26495966
【評論主題】20教育部國民中小學九年一貫課程藝術與人文領域課程綱要中便明言，學校是社會的一部分，因此學校藝術教育應該能夠反映生活，並幫助學生體現哪三者的結合？(A)國家、學校與個人 (B)社會、家庭與個人 (C)
【評論內容】
藝術源於生活，也融入生活，生活是一切文化滋長的泉源，因此藝術教育應該提供學生機會探索生活環境中的人事與景物；觀賞與談論環境中各類藝術品、器物及自然景物；運用感官、知覺和情感，辨識藝術的特質，建構意義；訪問藝術工作者；瞭解時代、文化、社會、生活與藝術的關係，提供學生親身參與探究各類藝術的表現技巧，鼓勵他們依據個人經驗及想像，發展創作靈感，再加以推敲和練習，學習創作發表，豐富生活與心靈。 參考資料：http://www.k12ea.gov.tw/97_sid17/%E8%97%9D%E8%A1%93%E8%88%87%E4%BA%BA%E6%96%87%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%A0%98%E5%9F%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E4%BF%AE%E8%A8%82%E8%8D%89%E6%A1%88%28%E5%88%86%E5%86%8A%29.pdf
【評論主題】43. ________is“the distance between the actual developmentallevel as determined by independent probl
【評論內容】
Plateau Effect 高原效應Zone of Proximal Development 近側發展區(維高斯基)Flip Learning 翻轉教室
【評論主題】20.王昌齡五絕〈閨怨〉，點題「怨」字的是哪一句？(A)閨中少婦不知愁(B)春日凝妝上翠樓(C)忽見陌頭楊柳色(D)悔叫夫婿覓封侯
【評論內容】
譯文
閨閣中的少婦，從來不知憂愁；春來細心打扮，獨自登上翠樓。
忽見陌頭楊柳新綠；悔不該叫夫君去覓取封侯。
資料來源：https://kknews.cc/zh-tw/culture/5j5bol.html
【評論主題】14. My father is really demanding. I’m afraid I can’t _______ his expectations.(A) get (B) meet (C)
【評論內容】
demanding adj.苛求的meet (someone's) expectations 片 達成某人的期望
【評論主題】【題組】10. 祈「ㄉㄠˇ」：
【評論內容】
譯文：西晉初年，賈充徵召了韓壽做了他的僱員，這個韓壽長得相當帥氣瀟洒。賈充每次召集手下的官員議事，賈充的小女兒賈午都要從窗戶偷看，一眼看到了韓壽，立刻被他的帥氣征服了，過後就天天想念韓壽，以致於口中不停地吟誦韓壽的名字。賈午的一個婢女到韓壽家裡，把賈午的情況講給韓壽聽，還說賈午長得很漂亮。韓壽聽后也動了心，就請婢女暗中致意賈午，並且約好前往相會的時間。韓壽身手敏捷，到約定的當日夜裡，翻牆跳入賈府與賈午幽會，賈府之中無人知曉，彼此韓壽與賈午經常私會。過了段時間，賈充覺得賈午開始喜歡打扮。後來他召集手下官員相會時，聞到韓壽身上有一種奇異的香氣，而發出這種香氣的香料是外國進貢的，一沾到身上，就會幾個...
【評論主題】7. _________ curiosity, the little boy went into the room.(A) Out of (B) Because (C) Due (D) From
【評論內容】
out of curiosity 出於好奇
【評論主題】⑵考慮下面虛擬線路網路的一個交換器（switch），其交換表格如下：【題組】1.從第 3 埠進來的封包，其虛擬線路辨識碼（VCI：virtual circuit identifier）為 78，會從那
【評論內容】
function n. 功能 職務
appointment n. 約會 任命
diagnosis n. 診斷
instruction n. 教學 操作說明
【評論主題】2.圓C與二直線x－y＝0、x－y－4＝0都相切，且圓心K在直線2x＋y－1＝0上，則圓C方程式為 ___________________ 。
【評論內容】
trustworthy adj. 值得信賴的worthwhile adj. 有價值的questionable adj. 可疑的
【評論主題】【題組】48. 「素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉！」本段文字中使用何種修辭技巧？ (A)層遞 (B)排比 (C)錯綜 (D)譬喻
【評論內容】
原文：
君子素其位而行，不願乎其外。
素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；
素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。
君子無入而不自得焉！
翻譯：
君子只在自己的地位上去行事，不願去做本分以外的事。
處在富貴的地位，就做富貴人應該做的事；處在貧賤的地位，就做貧賤人應做的事；
處在夷狄的環境，就做夷狄所應該做的事；處在患難的境遇，就做患難中應該做的事。
所以君子無論在什麼地方，都能悠然自得。
【評論主題】⑵一傳動軸受到純扭力 T Tc 的作用時，σ x = σ y = 0 、τ xy =。試繪製此狀態下之莫耳圓，並據以說明為何扭轉 J 一枝粉筆導致斷裂時，其斷裂方向一定和粉筆的軸成 45° 。 （10
【評論內容】
建議刪除
【評論主題】VIII. Vocabulary in Context (10%)86. People usually dress up for important o ns like weddings or gra
【評論內容】
選項建議修改成中文常見譯名及附註英文原名(A) 克勞斯梅爾 (Klausmeier)(B) 凱勒 (Keller)(C) 戚勒 (Ziller)(D) 克伯屈 (Kilpatrick)
【評論主題】申論題【題組】一、解釋磁差、自差與羅經差。（15 分）
【評論內容】
(A)詩經為北方文學代表，楚辭為南方文學代表(B)詩經為現實主義 ，樸實；楚辭為浪漫主義，博麗(D)詩經：四言，句子長短比較一致，平均較短 楚辭：五、六、七言，句子長短不一，平均較長
【評論主題】四、上述的測試程式，有三種寫法是 C 無法做到的。請說明那三種寫法？並解釋 C++之所以能這樣寫，及其所對應的功能為何。（20 分）
【評論內容】能力：內在；努力：穩定；工作難度：外在；運氣：不穩定
【評論主題】國民中小學九年一貫課程綱要針對新興課程議題，如資訊、性別、環境等，建議採取何種原則加以處理？（ (A)漸進原則 (B) 外加原則 (C) 融入原則 (D) 彈性原則）
【評論內容】
(A)漸進原則：教學評量工作之推展，由專案小組之研究發展、實驗學校之試辦、進而擴大參與及全面實施。
(B)外加原則：偏特教類，待補充。
(D)彈性原則：九年一貫課程的設計中可區分「基本的教學時數」與「彈性的教學時數」讓教師與學校有彈性的教學空間。而在教材的選用中，亦保有學校地區的彈性空間。
【評論主題】8、「能解釋與應用本課的新詞」此一教學目標敘述屬於克伯屈(W. H. Kilpatrick)主張的哪一類學習？(A)主學習 (B)副學習 (C)附學習 (D)次學習
【評論內容】
(1) 主學習：(Primary Learning)： 學習所要達到的教學目的。係某種知識、技能或理念 價值規範。
(2) 副學習(Associate Learning)：指與功課有關的思想和觀念而言。
(3)附學習(Concomitant Learning)，亦稱輔學習：指學習時養成的理想狀態而言。
「能解釋與應用本課的新詞」為教學目的，故答案(A)
【評論主題】21. When the orange trees are ______ there is a sweet fragrance in the air.(A) blowing (B) blossomin
【評論內容】
fragrance n. 香味
blow v. 吹
blossom v. 開花
wither v. 枯萎 凋謝
bit v. 刺 約束