【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】沒有教育意義的題目~傻眼
【評論主題】13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
【評論內容】國文題都出現!厲害
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】沒有教育意義的題目~傻眼
【評論主題】13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
【評論內容】國文題都出現!厲害
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】沒有教育意義的題目~傻眼
【評論主題】13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
【評論內容】國文題都出現!厲害
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】沒有教育意義的題目~傻眼
【評論主題】13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
【評論內容】國文題都出現!厲害
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】沒有教育意義的題目~傻眼
【評論主題】13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
【評論內容】國文題都出現!厲害
【評論主題】13.下列案例敘述，何者較貼近教師期望原理（比馬龍效應）？(A)小姜的學業成績表現優異，許老師認為他是一位品學兼優的好學生(B)王老師讓愛講話的小華與安靜的小宇坐左右座，小華講話的頻率因而降低(C)黃
【評論內容】瞭解了~
【評論主題】下列何者非美國心理學會所歸納學習者中心的心理學原則（learner-centered psychologicalprinciples）：(A)學習者可以透過由知識權威直接的教導，複製知識權威所擁有的知
【評論內容】歸類為簡單題目~~實在是!!!
【評論主題】以下何者為認知領域教學行為目標的正確寫法？(A) 能尊重並接納他人的想法 (B) 能說出校園內六種植物的名稱(C) 能正確操作實驗器材 (D) 能養成主動閱讀的習慣
【評論內容】11樓的同學~我跟你一樣
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】沒有教育意義的題目~傻眼
【評論主題】四、下列為隧道工程常使用到的名詞，請分別解釋說明之：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴管冪工法（pipe-roofing method）
【評論內容】這題有點給他白目~
【評論主題】【題組】⑶直線加速器中所使用之整平濾片（flattening filter），其用途為何？
【評論內容】B選項是要考~洪水法嗎~~哈哈哈
【評論主題】7.據心理學的研究，人類青春期隨著經濟發展與醫學進步，產生了下列那一種現象：(A)逐漸提前 (B)逐漸延後 (C)女生提前，男生延後 (D)男女都沒有改變。
【評論內容】樓上說的到是真的~我學生每天都在說跟誰交往又跟誰分手~上演連續劇碼!!廳都聽膩了
【評論主題】同時學習原則(A)布魯姆(B)克柏屈
【評論內容】樓上跟我一樣~選D
【評論主題】心理測驗學家卡特爾(R.(B)Cattell)認為對空間關係的認知、機械式的記憶、對事物判斷的反應速度等智力，受先天遺傳因素影響比較大，此種智力稱之為？(A)晶體智力(B)流體智力(C)組合智力(D)
【評論內容】我之前都搞錯~原來是這樣~~感謝
【評論主題】16.有關「鑑定」的描述，何者為誤？(A)多專業人員合作之方式運作(B)經家長同意(C)目的是要為學生標記(D)過程應做個別評量
【評論內容】題目應該要表示更明確!
【評論主題】3.何者是性善說的思想家? (A)孔子 (B)孟子 (C)荀子
【評論內容】沒意義~但式就是要考倒大家~
【評論主題】13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
【評論內容】國文題都出現!厲害
【評論主題】16.課程統整是一種動態的過程，分與合依據實際的需要而自然發展靈活變化，並不一定要依循固定不變的模式。(A)是(B)否
【評論內容】不解~
【評論主題】31.為提升教學能力，教師互相觀摩、紀錄彼此的教學情況，再共同討論。此種專業成長方式是 (A)行動研究(B)同儕教練(C)案例教學(D)教學輔導
【評論內容】文字遊戲~大家要小心
【評論主題】17.九年一貫課程在國小階段輔導活動包含在那一學習領域內： (A)生活課程 (B) 綜合活動 (C)健康與體育 (D)社會 。
【評論內容】綜合輔導=「河」中有「島」~~~有點牽強
【評論主題】43.教育評鑑的目標為：(A)研究(B)證明(C)改良(D)規範。
【評論內容】文字遊戲~沒意義!!
【評論主題】4、國民中學學期末考試是屬於：(A)安置評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量。
【評論內容】
國中的期末考實際上也不是總結性測驗啊!
應該是國中會考或是基本學力測驗才是總結性測驗
又是個腦殘題~~