【評論主題】3. 我喜歡獨自一人去加拿大旅行。(3分)

【評論內容】陳嘉揚教育概論(上)p.165：存在主義在教育上要學生能體會生的痛苦、短暫、虛無、焦慮，同時也要學生了解死的意義，並能體會此時此刻，掌握現在，激發愛惜光陰的概念。

【評論主題】6. 有一個 1.8 kBq的 133Ba與 0.5 kBq的 137Cs 之混合點射源，133Ba的空氣克馬率常數為 0.0704μGy·m2·MBq-1·h-1，137Cs 的空氣克馬率常數為 0

【評論內容】陳嘉揚教概(上)p.244(3)是寫:我國中小學基於教育機會均等理念，強調常態編班。  所以D並不正確吧。

【評論主題】1.主張「人的內心有如一張白紙或一塊白板」的學者是：(A)柏拉圖 (B)康德 (C)沙特 (D)洛克

【評論內容】出版《人類悟性論》 (An Essay Concerning Human Understanding》

【評論主題】7.To cut down on the rental cost, the company decided to move out of the city and relocate in the s_

【評論內容】根據陳嘉揚教概(上)存在主義者最注重學生的自由與自治。她們嚮往夏山學校學生的無拘無束，卻又能主動自發，充分獲得自由。

【評論主題】1970年代以後興起的認知心理學指的是 (A)完型心理學 (B)結構主義 (C)訊息處理理論 (D)認知發展理論

【評論內容】陳嘉楊教概(上)p441有寫到:認知心理學的理念發生過三次階段性的演變，其中20世紀60年代以後是「訊息處理心理學」的興起。

【評論主題】95.()哪一位學者否定把理性作為一種實體的見解，而把理性當作是一個指導性、程序性的先驗形式原理：(A)康德(I.Kant)(B)皮特思(R.S.Peters)(C)斯普郎格(Ed.Spranger)

【評論內容】林布丁的整理可見教概(上)p.148最後第4點的說明。

【評論主題】18.提出心理距離說，認為美感知覺源於美感欣賞主體與對象之間保持適當的心理距離，失去應有的心理距離，美感便消失的學者為何？(A)布洛(Bullough)(B)休莫(Hume)(C)柯林伍德(Colli

【評論內容】大多人要去「部落」服務「心理」上和嘴巴講的都會有「距離」。

【評論主題】42.盧梭主張兒童若打破玻璃，處罰其在外面吹風，此種懲罰屬於下列何者？(A)象徵懲罰(B)自然懲罰(C)消極懲罰(D)精神懲罰

【評論內容】在陳嘉揚舊版的教概上冊p.146最後一行有完整的敘述：盧梭認為有「自然結果的制裁」，如題目中的例子就是一種自然的懲罰，教育循此方向進行就是「消極教育」。