【評論主題】24.學生在記憶資料時，接近序列後端者較易記憶，這種現象是：(A)初始效應 (B)時近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制

【評論內容】初始效應-對一開始記憶的較有印象

【評論主題】24.學生在記憶資料時，接近序列後端者較易記憶，這種現象是：(A)初始效應 (B)時近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制

【評論內容】初始效應-對一開始記憶的較有印象

【評論主題】24.學生在記憶資料時，接近序列後端者較易記憶，這種現象是：(A)初始效應 (B)時近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制

【評論內容】初始效應-對一開始記憶的較有印象

【評論主題】14.下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點？(A)學校應該以多元的方式進行教學(B)教師應該盡量對學生進行個人化教學(C)教師應該嘗試教導包含各種智力的觀念或科目(D)學校應

【評論內容】官方疑義回覆：　依迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點，多數人在八種智力上高低不一，教師應盡可能考慮學生的個別差異，實施個別化教學，採多元的教學方式教導最適合學生的特定智能，而不是嘗詴要教導包含各種智力的觀念或科目。故本題以(C)選項最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點。