【評論主題】依據古典制約理論(classical conditioning theory)的觀點，「強光引起眨眼」，強光應屬於下列何者？ (A)非制約刺激 (B)非制約反應(C)制約刺激 (D)制約反應。
【評論內容】我覺得題幹沒有講清楚這裡的強光 指的是自然強光或是人為造成的
【評論主題】11.求過點（1，2，3）且垂直 x＋y－z＋3＝0 與 2x－y＋3z－1＝0 二平面之平面方程式為________
【評論內容】攻擊行為是穩定的特質嗎？
【評論主題】5 深耕易「ㄋㄡˋ 」
【評論內容】D選項只說"更能吸引幼兒" 基於吸引幼兒的點上我不覺得有錯阿... 她又不是問適不適合。而且A真的很奇怪...如果要一直接觸"每位"幼兒 那老師能專心說故事嗎?如果是用繪本說故事 要怎麼一直接觸眼神...
【評論主題】11.求過點（1，2，3）且垂直 x＋y－z＋3＝0 與 2x－y＋3z－1＝0 二平面之平面方程式為________
【評論內容】攻擊行為是穩定的特質嗎？
【評論主題】5 深耕易「ㄋㄡˋ 」
【評論內容】D選項只說"更能吸引幼兒" 基於吸引幼兒的點上我不覺得有錯阿... 她又不是問適不適合。而且A真的很奇怪...如果要一直接觸"每位"幼兒 那老師能專心說故事嗎?如果是用繪本說故事 要怎麼一直接觸眼神...
【評論主題】11.下列有關學習區時段教師角色的敘述，何者較不適當？(A)在學習區內適切引導幼兒討論激發構想(B)視幼兒的需要及情況，隨時調整自己在學習區的角色(C)鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲
【評論內容】可是C選項，如果是動靜衝突的角落，不適就會互相干擾嗎?D選項，如果孩子一直選同樣角落，老師不是可以跟他詢問並協調嗎??
【評論主題】46.下列有關學者對於幼兒學習環境看法的敘述，何者正確？(A)蒙特梭利(M. Montessori)強調環境能增進幼兒的獨立性，因此適度的紊亂是必要的(B)依據史代納(R. Steiner)的觀點，秩
【評論內容】A 蒙氏強調秩序而非紊亂B 的敘述比較接近蒙氏而非華德福(史代納)C維高斯基主張成人可以利用鷹架來協助兒童學習，扮演遊戲也可以融入鷹架教學
【評論主題】11.求過點（1，2，3）且垂直 x＋y－z＋3＝0 與 2x－y＋3z－1＝0 二平面之平面方程式為________
【評論內容】攻擊行為是穩定的特質嗎？
【評論主題】5 深耕易「ㄋㄡˋ 」
【評論內容】D選項只說"更能吸引幼兒" 基於吸引幼兒的點上我不覺得有錯阿... 她又不是問適不適合。而且A真的很奇怪...如果要一直接觸"每位"幼兒 那老師能專心說故事嗎?如果是用繪本說故事 要怎麼一直接觸眼神...
【評論主題】11.求過點（1，2，3）且垂直 x＋y－z＋3＝0 與 2x－y＋3z－1＝0 二平面之平面方程式為________
【評論內容】攻擊行為是穩定的特質嗎？
【評論主題】5 深耕易「ㄋㄡˋ 」
【評論內容】D選項只說"更能吸引幼兒" 基於吸引幼兒的點上我不覺得有錯阿... 她又不是問適不適合。而且A真的很奇怪...如果要一直接觸"每位"幼兒 那老師能專心說故事嗎?如果是用繪本說故事 要怎麼一直接觸眼神...
【評論主題】行政院衛生署對於營養素建議的攝取量，下列何者正確？(1)4歲以下1300大卡；(2)4～7歲男孩1700大卡；(3)4～7歲女孩為1800大卡；(4)熱量之攝取尚應考慮身高與體重因素(A)(1)(2)
【評論內容】我這裡的資料是1-3歲 1250卡/日四歲以上: 男生1700卡/日 女生1550卡/日
【評論主題】【題組】⑹航空營收管理
【評論內容】我還以為是空間耶(挖沙溝、堆山挖山洞之類的...)
【評論主題】11.求過點（1，2，3）且垂直 x＋y－z＋3＝0 與 2x－y＋3z－1＝0 二平面之平面方程式為________
【評論內容】攻擊行為是穩定的特質嗎？
【評論主題】5 深耕易「ㄋㄡˋ 」
【評論內容】D選項只說"更能吸引幼兒" 基於吸引幼兒的點上我不覺得有錯阿... 她又不是問適不適合。而且A真的很奇怪...如果要一直接觸"每位"幼兒 那老師能專心說故事嗎?如果是用繪本說故事 要怎麼一直接觸眼神...
【評論主題】一、請定義並解釋下列名詞：（每小題 4 分，共 20 分）【題組】⑴看板（Kanban）（用於及時生產系統中）
【評論內容】不是要叫小孩先側一邊跳跳看嗎...?
【評論主題】在古典遊戲理論中提出「練習說」，認為遊戲提供人類及動物練習生存技能及行為的機會是 ？(A)皮亞傑（Piaget） (B)佛洛伊德(Freud) (C)柏登（Parten） (D)葛羅斯（Gross）。
【評論內容】
生活準備說(練習說)=葛樂士所倡,認為幼兒為適應將來成人期,獨立生活所應具備的各種能力,非透過遊戲使其身心的各種能力得以自我練習不可
行為複演說=霍爾所倡,遊戲是人類歷史的重演
弛緩說=派屈克所倡,遊戲乃是弛緩生活或工作的緊張
休養說=拉左盧所倡,遊戲是休養精華,消除疲勞的一種手段
本能說=麥獨孤,遊戲可以看作是一種本能需求所衍生的活動
自我表現說=密西爾,遊戲本質是為了人類追求自我表現
生活活動說=杜威所倡,幼兒的生活就是遊戲
【評論主題】6.下列哪一項不是課程設計的組織原則？(A)趣味性 (B)統整性 (C)順序性 (D)繼續性
【評論內容】組織原則分為(一)垂直組織 1.繼續性:重複舊經驗
【評論主題】16文化學派學者狄爾泰(W.Dilthey)強調教育的主要目的在於(A)個人生活的適應(B)人類潛能的開發(C)為未來生活作預備(D)文化的傳承與創造
【評論內容】我的書裡是有把狄爾泰歸類在文化主義喔!(陳嘉揚-教育概論上冊 教育哲學P142)其實應該說文化主義是19世紀時由狄爾泰的歷史哲學加上李特的價值哲學共同塑造的~所以一般雖然講到文化主義 我們第一直覺就是斯普朗格但是其實狄爾泰也可以算是元老喔~